《中国人失掉自信力了吗》示范公开课教学课件【统编教材人教版九年级语文上册】第1课时.pptxVIP

中国人失掉自信力了吗 第1课时新课导入中国自信之复兴号动车组列车新课导入中国自信之港珠澳大桥开通新课导入中国自信之华龙一号压水堆核电技术新课导入中国自信之移动支付作者简介 原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的作品很多，有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，诗歌集《野草》，杂文集《二心集》《而已集》《南腔北调集》《且介亭杂文集》等。本文选自《且介亭杂文集》。鲁迅（1881—1936）背景链接 本文收入《且介亭杂文》，属鲁迅后期杂文。鲁迅写这篇文章之前的一个月，就发烧，“自觉肋痛”，肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月，写了《病后杂谈》，还致信杨霁云，自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”。可是，健康的恶化和精神的压力，并没有影响他对世事的热忱关注。自主预习1.字 音搽 （ ）? 玄虚（ ） 省悟（ ）?渺茫（ ） 脊梁（ ） 诓（ ）?xuánchámiǎoxǐngjǐkuāng 2.词 义玄 虚：渺 茫：诓 骗：怀古伤今:用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。因没有把握而难以预期。用谎话骗人。怀古，追念古代的事情。生难字词（一）梳理结构。第一部分（1-2）揭示对方谬误。中国人失掉自信力了吗第二部分（3-5）直接反驳。第三部分（6-8）间接反驳。第四部分（9）作出结论。整体感知　（二）速读第1—5段，讨论探究:　1.作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？对方的观点不存在分析事实承认对方说的是事实对方要说的其实不是自信力的问题整体感知　2.第4段有一段加点的文字，国民党检察官曾删掉这段文字，即“一到求神拜佛……麻醉着自己”，这说明什么？　【交流点拨】 “求神拜佛”恐怕是国民党在山穷水尽时自欺和欺人的最后一招。鲁迅是个现实感很强的人，他一针见血地指出“求神拜佛”的危害和严重后果，这自然触到了国民党的痛处，并且让他们陷入捉襟见肘的境地。所以，检察官惟恐去之而不及。? 整体感知　（三）品读第6—9段，讨论探究。 　1.“中国的脊梁”指什么人？为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道？?　【交流点拨】 “中国的脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们。由于中国长期的专制奴役统治，“中国人向来就没有争到过‘人’的价值，至多不过是奴隶”（《灯下漫笔》），许多事情自然无权知道真相。另外，近代以来的许多社会变革多缺乏对广大民众的宣传发动，这样一来，对于为他们的自由尊严而牺牲的先驱者，他们多半表现出“看客”的心态，不能知道在某种程度上演化成不愿知道了。 整体感知2.“状元宰相”“地底下”的含义分别是什么？状元宰相地底下统治阶级的御用文人变革社会的积极力量整体感知　3.“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人”各指什么样的人？你能说出几个吗？①埋头苦干的人②拼命硬干的人 　 主要指广大劳动人民，也指历史上那些科学家、文学家等。如：李时珍、毕昇、蔡伦、祖冲之。　指历史上起义反对封建统治和抵御外侮的英雄人物。如：陈胜、吴广、岳飞、文天祥。整体感知④舍身求法的人③为民请命的人 指为人民疾苦而呼告的人。如：杜甫、范仲淹、白居易 指历尽艰险，探求佛法教理的人。如：玄奘、鉴真整体感知　4.“中国的脊梁”在当时有什么意义？　【交流点拨】当时国民党到处散布悲观论调，广大民众也因“中国的脊梁”总被摧残，被抹杀，而看不到光明。鲁迅反复赞扬“中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力。整体感知课堂小结 本文抓住敌论据不能证明敌论点为“突破口”，以反驳对方的论证为武器，一举击中其要害。反驳强劲有力。自夸地大物博相信国际联盟揭示谬误中国人失掉自信力了吗一味“求神拜佛”失去“他信力”直接反驳发展“自驱力”埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法古 代正面理论有确信、不自欺、前仆后继现 代内容概要 阅读下面一段文字，说说它和本文所表达的思想内容有什么异同。 多有“不耻最后”的人的民族，无论什么事，怕总不会一下子就“土崩瓦解”的，我每年运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。布置作业谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！