《我看》示范公开课教学课件【统编教材人教版九年级语文上册】.pptVIP

新课引入 一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声”，韩愈笔下的春草“草色遥看近却无”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，朱熹笔下的春花“万紫千红”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？ 作者简介 原名查良铮，祖籍浙江海宁，生于天津。现代主义诗人、翻译家。 文化身份 生平事迹 1940年在西南联大毕业后留校任教。 1949年赴美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。 1953年回国后，任南开大学外文系副教授。 1958年受到政治迫害，调图书馆工作。 1977年因心脏病突发去世。 穆旦 作者简介 文学成就 诗歌特色 穆旦 出版《探险队》《穆旦诗集》《旗》三部诗集。译作有俄国普希金的作品《青铜骑士》《普希金抒情诗集》；英国雪莱的《云雀》《雪莱抒 情诗选》，英国拜伦的《唐璜》《拜伦抒情诗选》《拜伦诗选》，英国《布莱克诗选》《济慈诗选》。 将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。 知识链接 九叶诗派 丰润（rùn） 翅翼（yì） 红晕（yùn） 忧戚（qī） 枉（wǎng）然 谐奏（zòu） 飘逸（yì） 流盼(pàn) 摇曳(yè) 吹熄(xī) 生词正音 【丰润】(肌肤等)丰满滋润。 【沉醉】比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。 【忧戚】忧伤烦恼。戚，悲伤。　　　 【枉然】白白地。 【飘逸】漂浮，飘散。 【流盼】转动目光观看。盼，看视。 【摇曳】摇荡，晃动。 生词释义 我看一阵向晚的春风 　　悄悄揉过丰润的青草， 　　我看它们低首又低首， 　　也许远水荡起了一片绿潮； 　　我看飞鸟平展着翅翼 　　静静吸入深远的晴空里， 　　我看流云慢慢地红晕， 　　无意沉醉了凝望它的大地。 诗歌前两节句式有什么特点？ 连续四个“我看”，引出描绘的景物，可诵读性强，音乐性强，不断重复，具有一种旋律的美感。 研读诗歌 我看一阵向晚的春风 　　悄悄揉过丰润的青草， 　　我看它们低首又低首， 　　也许远水荡起了一片绿潮； 　　我看飞鸟平展着翅翼 　　静静吸入深远的晴空里， 　　我看流云慢慢地红晕 　　无意沉醉了凝望它的大地。 诗歌前两节描绘了什么样的画面？ 这是一幅春天的北方原野的美丽图画，如波浪一般起伏的青草，在天空滑翔至远空深处，逐渐消失不见的飞鸟，夕阳染红的流云，组成一幅美丽的夕阳落照图。 研读诗歌 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿潮； 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 前两节写景运用了哪些修辞手法？ “低首”一词运用了拟人手法，把青草人格化，生动形象地写出青草在春风吹拂下左右摇摆的优美姿态。 “远水”“绿潮”运用了比喻的修辞，把原野的青草比作“远水”“绿潮”，生动形象地描写了青草的颜色与涌动的情态。 “无意沉醉”“凝望”运用了拟人的修辞，生动地描写了红晕的流云俯视大地的情景。 研读诗歌 哦，逝去的多少欢乐和忧戚， 我枉然在你的心胸里描画！ 哦！多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。 诗句中的“你”指代什么？ 伤春悲秋是我国传统文人的思维模式，穆旦在这里也同样的面对春天的夕阳美景回首往事，这里的“你”指大自然，指充满生机的万物。 新课讲解 也许远古的哲人怀着热望， 曾向你舒出咏赞的叹息， 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。 去吧，去吧，哦生命的飞奔， 叫天风挽你坦荡地漫游， 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳； 哦，让我的呼吸与自然合流！ 让欢笑和哀愁洒向我心里， 像季节燃起花朵又把它吹熄。 　　 作者在这里因自然的激发而生出怎样的愿望？ 作者生出奔驰和飞翔的欲望，生命热情被自然的活力点燃，充满兴奋和惊喜之情，希望与大自然融为一体。 新课讲解 * * * 第一单元 · 第5课 我 看 * * *