《沁园春•雪》示范公开课教学课件【统编教材人教版九年级语文上册】.pptVIP

第一单元 · 第1课 沁园春?雪 情境引入 ——王安石《梅花》 遥知不是雪，为有暗香来。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——柳宗元《江雪》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ——李白《行路难》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 关于“雪”的诗句 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 作者简介 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。 写作背景 沁园春 莽莽 红装素裹 妖娆 qìn ráo hán mǎng guǒ xùn fèn shǔ 生字正音 稍逊 分外 成吉思汗 数风流人物 词语释义 【折腰】弯腰行礼，文中是倾倒的意思。 【惟余莽莽】只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，形容原野辽阔， 无边无际。 【顿失滔滔】指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。 【红装素裹】形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原 指妇女的艳装，这里指红日照耀大地。素裹，原指妇女的淡装，这里指 白雪覆盖大地。 词语释义 【风流人物】文中指能建功立业的英雄人物。 【山舞银蛇，原驰蜡象】群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘 陵)好像(许多)白象在奔跑。蜡象，白色的象。原，作者自注：“原 指高原，即秦晋高原。” 【妖娆】娇艳美好。 【俱往矣】都过去了。俱，都。 1.观看情境课文。 2.自由朗读。 整体感知 3.示范朗读。 此处插入情境课文《沁园春?雪》 1.词的上阕主要写了什么？ 2.词的下阕主要写了什么？ 描写北国雪景。 赞美祖国大好河山。 议论历史人物。 歌颂当今英雄。 整体感知 3.上阕，作者以“望”字统领全词，描写了哪些景物？ 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。? 长城-黄河-群山-高原 整体感知 望 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 ? 4.上阕的内容怎么划分层次？ 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。? 须晴日， 看红妆素裹， 分外妖娆。? 总写 分写 虚写 整体感知 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。? 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。? 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。? 5.文中提到哪些英雄为江山折腰？对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字,“惜”什么呢？ 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 评古 颂今 品读诗歌 6.“惜”中含有哪些意思？ “惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族； 整体感知 “惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，而是蕴含无产阶级后来居上的豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信，表现了后来者的伟大气概。 “惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指 出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）； 7.“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？ 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。? 山、原都是静物，写它们 “舞”和“驰” ，用了化静为动的写法，形象地展现了群山起伏、丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活跃。 整体感知 * * * “望”字统领到“欲与天公试比高”。“望”字以下是雄伟的景观。“长城”“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比拟手法，把“山”“原”动态化。说山原在“舞”、在“驰”是形象地写出了群山和高原丘陵在万里雪飘中的恢宏景象，此句变静为动，使画面生动活泼，景色壮观无比！ * * * * “望”字统领到“欲与天公试比高”。“望”字以下是雄伟的景观。“长城”“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比拟手法，把“山”“原”动态化。说山原在“舞”、在“驰”是形象地写出了群