《你是人间的四月天》示范公开课教学课件【统编教材人教版九年级语文上册】.pptVIP

第一单元 · 第4课 你是人间的四月天 新课导入 有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。 四月，是春天中的盛季，是一年中最珍贵的季节，一如初恋，转瞬即逝。当美丽的诗人与这美丽的季节相遇，她将怎样写出怎样轻灵舞动、清新唯美的诗呢？ 让我们一起欣赏《你是人间的四月天》。 作者简介 中国著名女建筑师、诗人和作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。 文化身份 生平事迹 建筑成就 文学成就 1904年6月出生于浙江杭州。 1916年，就读于英国教会办的北京培华女中。 1920年4月，随父游历欧洲，立下了攻读建筑学的志向，结识了诗人徐志摩，对新诗产生浓厚兴趣。 1924年6月，与梁启超的长子梁思成，同时赴美攻读建筑学。 在文学方面，著述甚多，包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品。代表作有《你是人间四月天》，小说《九十九度中》，《林徽因诗集》等。 林徽因 1930年到1945年，同丈夫梁思成考察中国的15个省，190多个县，测绘了2738处古建筑物，很多古建筑就是通过他们的考察得到了全国乃至世界的认识，从而加以保护。 谢冰心说：“她很美丽，很有才气。” 在沈从文眼里，她绝顶聪明。 哲学家金岳霖为她一生不娶，诗人徐志摩将她视为“茫茫人海中灵魂唯一之伴侣”。 身为中国第一位女性建筑学家，文学造诣亦颇深，著作涉及诗歌、散文、小说、剧本，笔法清灵。 作者简介 林徽因 这首诗发表于《学文》一卷一期（1934年4月5日）。关于这首诗有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，以怀挚友；一说是为儿子梁从诫的出生而作，表达对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。 背景链接 轻 灵（líng）：动作轻巧灵活。 娉（pīng）婷：形容女子姿态美好的样子。 鲜 妍（yán）：鲜艳。 冠（guān）冕（mi?n） ：这里是王冠的意思。古代天子、诸侯、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。 呢（ní）喃（nán）：拟声词，形容燕子叫的声音。 正音明义 1.播放情境课文。 初读诗歌 2.朗读指导。 （感情基调、节奏划分） 4.小组推荐朗读诗歌。 3.自由朗读诗歌。 1. 诗人将 “你” 比喻为“四月天”的哪些事物？ 研读诗歌 2.诗人分别点出了四月天这些事物的什么特点？ 3.通过一些事物，诗人突出了的“你”的什么特点？ 春风、云烟、星子、细雨、鲜花、圆月、鹅黄、绿芽、白莲、燕子的呢喃 轻灵、软、娉婷、鲜妍、天真、庄严、柔嫩 春风、云烟 星子、细雨 鲜花、圆月 鹅黄、绿芽 白莲、燕子的呢喃 研读诗歌 这些意象给人以美丽、轻柔、温暖、希望、爱的感觉。正如诗文所说， “你”的特点就是“爱、暖和希望”。 光艳轻灵 融暖缠绵 柔和恬静 鲜妍庄严 新鲜柔嫩 意象美 4.诗中第一行和最后一行是什么关系？有何作用？ 研读诗歌 “我说你是人间的四月天” “你是人间的四月天” （含蓄而矜持） （直接而肯定） 比喻 重复强调，再次表明主题 意象美 在这“人间的四月天”里，既有微风在融融春光里飞舞，也有繁星在悠悠夜空中闪烁，既有细雨洒落花瓣，也有春燕温柔呢喃。那鹅黄的柔韧的草，那嫩绿的鲜艳的芽，那洁白的明净的莲，都让人感受到诗歌的意象美。 研读诗歌 5.画出文中表示颜色的词，说说带给你的阅读感受。 鲜妍 鹅黄 绿 白 它们给人类视觉所造成的印象都是明亮的，都与人的温暖的心理感受相关，带给人们一种稳定的、温润的美感。这种美也是诗歌绘画美的体现。 研读诗歌 6.再次朗读诗歌，注意句式的转行特点，体会其所形成的节奏感。 此诗分五段，每段三行。诗人不但注重押韵（押an韵），而且故意进行一些“陌生化”的断句，使大家读来充满阻断感，不由自主地放慢节奏。因此，整首诗像是一首节奏舒缓的歌，充满音乐美。 研读诗歌 7.体会“黄昏吹着风的软”和“那轻，那娉婷你是”等句子的特点。 这些句子与现代汉语正常语序有别。如： 研读诗歌 黄昏吹着风的软。 风吹着黄昏的软。 软风吹着黄昏。 那轻，那娉婷你是。 你是那轻，那娉婷。 这种特意偏离汉语语法的写法能造成陌生化的新鲜感，传达直接的美感体验。 * * * * * * * *