北师大版七年级数学下册第三章《变量之间的关系最新PPT课件.pptVIP

s(m) 如果 OA 、 BA 分别表示甲、乙两 名学生运动的路程 s 和时间 t 的关 A 系，根据图象判断快者的速度比 64 慢者的速度每秒快（ ） B 12 A 、 2.5m B 、 2m C 、 1.5m D 、 1m 0 8 t(s) 本题考查识图的能力，由图象可知在 8s 时间内，学生甲的路程为 64m ，学生乙 的路程为（ 64-12 ） =52m ，所以 V 甲 =64/8=8 （ m/s ） V 乙 =52/8=6.5 （ m/s ） 故 V 甲 - V 乙 =1.5m/s ） 13 1 、通过速度随时间变化的情境，经历从图象中 分 析变量之间的过程，加深了对图象表示的理解。 2 、不仅读懂了文字语言，而且还读懂图形语言。 3 、 最关键是搞清楚自变量、因变量，并且明白了 它们的变化关系。 一、 二、下列各情境分别可以用哪幅图来近似地刻画？ 1 、 一杯越来越凉的水（水温与时间的关系）； 2 、一面冉冉上升的旗子（高度与时间的关系）； 3 、足球守门员大脚开出去的球（高度与时间的关系）； 4 、匀速行驶的汽车（速度与时间的关系）。 s s s s O A t O B t O C t O D t 1. 如图，圆锥的高度 是 4 厘米，当圆锥的的 4 厘米 底面半径由小到大变 化时，圆锥的体积也 随之发生了变化。 1 2 V ? ? r h 3 （ 2 ）如果圆锥底面半径为 r （厘米）， 那么圆锥的体积 v （厘米 3 ）与 r 的关系式 2 为 V= 4 πr 3 1. 如图，圆锥的高度 是 4 厘米，当圆锥的的 4 厘米 底面半径由小到大变化 时，圆锥的体积也随之 发生了变化。 V= 4 πr 2 3 （ 3 ）当底面半径由 1 厘米变化到 10 厘米时， 圆锥的体积由 厘米 3 变化到 4 π 400 π 厘米 3 。 3 3 2. 如图，圆锥的底面半径是 2 厘米，当圆锥的 高由小到大变化时，圆锥的体积也随之变化。 （ 1 ）在这个变化过程中，自变量、 因变量各是什么？ (2) 如果圆锥的高为 h （厘 米），那么圆锥的体积 v （厘米 3 ）与 h 之间的关系 4 V=--- πh 式为 ___________. 3 2 ㎝ 2. 如图，圆锥的底面半 径是 2 厘米，当圆锥的高 由小到大变化时，圆锥的 体积也随之变化。 4 2 ㎝ V=--- πh 3 （ 3 ）当高由 1 厘米变化到 10 厘米时，圆锥的 3 3 40 π 4 π 体积由 厘米 变化到 厘米 3 3 议一议 你知道什么是“低碳生活吗”？“低碳生活”是 指人们生活中尽量减少所耗能量，从而降低（特别是 二氧化碳）的排放量的一种生活方式。 根据排碳计算公式填一填 （ 1 ）家居用电的二氧化碳排放量可以用关系式表示为 其中的字母表示 。 ， （ 2 ）在上述关系中，耗电量每增加 1kw · h ，二氧化碳排放 量增加 。当耗电量从 1kw · h 增加到 100kw · h 时，二氧化碳 排放量从 增加到 。 （ 3 ）小明家本月用电大约 110kw · h 、天然气 20m 3 、自来水 5t 、耗油量 75L ，请你计算一下小明家这几项的二氧化碳排放 量。 自变量 d 1. 在地球某地，温度 T （ C ）与 高度 d （ m ）的关系可以近似地 用 T=10-d/150 来表示，根据这 个关系式，当 d 的值分别是 0 ， 200 ， 400 ， 600 ， 800 ， 1000 时， 计算相应的 T 值，并用表格表示 所得结果。 高度 d/m 温度 T/ ° C 0 200 400 T=10-d/150 因变量 T 600 6.00 800 1000 10.00 8.67 7.33 4.67 3.33 2 ．如图所示，梯形上底的长是 x ，下底的 长是 15 ，高是 8 。 （ 1 ）梯形面积 y 与上底长 x 之间的关系 式是什么？ （ 2 ）用表格表示当 x 从 10 变到 20 时 （每次增加 1 ）， y 的相应值； （ 3 ）当 x 每增加 1 时， y 如何变化？说 说你的理由 ; x 8 15 （ 4 ）当 x ＝ 0 时， y 等于什么？此时它表 示的什么？ 1. 本节主要是探索了图形中的变量关系。 2. 能用关系式表示变量之间的关系。 3. 能根据关系式求值。 第三章 变量之间的关系 3 用图象表示的变量间关系（ 1 ） 招聘启事 亲爱的同学们： 学校广播站要招聘一名天气预报节目主持人，为 了公平竞争，特地以下题考查同学们的基本素质。请 将分析报告于本周内交到学校广播站，欢迎大家积极 参与，希望你能成为我校首位天气预报节目主持人！ 下表是郑州市某天各时刻的气温值，请分析这天