湖北省孝感市高二历史下学期期中试题（含解析）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 湖北省孝感市2021学年高二历史下学期期中试题（含解析） （本试题卷共6页。全卷满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：（在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1.西周中期的青铜器“卫盉”铭文记载：周恭王三年，贵族裘卫用玉器和礼服从贵族矩伯手里换得1300亩田，并通过执政大臣进行了授田仪式，办理了换田手续，刻于青铜器上作为凭证。这一事件反映了当时 A. 宗法制得到有效巩固 B. 井田制发生动摇 C. 分封制得到有效巩固 D. 封建土地私有制最终确立 【答案】B 【解析】 【详解】材料反映的是贵族裘卫用玉器和礼服换得田地，并有授田仪式、换田手续和凭证，结合所学可知，西周时期的土地制度是井田制，土地归国家所有，材料说明井田制动摇，故B正确；材料没有体现重视血缘的宗法制，故A错误；材料反映的是西周的土地制度，没有体现分封制，故C错误；私有制确立是在商鞅变法时，故D错误。 【点睛】解答本题的关键信息是“贵族裘卫用玉器和礼服从贵族矩伯手里换得1300亩田，并通过执政大臣进行了授田仪式，办理了换田手续”，联系所学我国古代的土地制度分析解答。 2.战国时期，士人一旦受到国君赏识，便可提拔为国之重臣。魏文侯重用李悝、吴起，魏国首霸中原；燕昭王尊郭隗为师，用乐毅等士，燕国得以振兴。这类做法 A. 导致士人阶层掌控国政 B. 改变了天下分裂的趋势 C. 使世卿世禄制受到冲击 D. 反映了百家争鸣的局面 【答案】C 【解析】 【详解】材料“战国时期，士人一旦受到国君赏识，便可提拔为国之重臣”反映出这种以才能为依据的选官办法，在一定程度上冲破了以血缘关系为标准的世卿世禄制，故C项正确；材料强调的是士人阶层地位的提高，没有体现出“掌控国政”，故A项错误；这种做法没有改变国家分裂的局面，故B项错误；材料中没有体现出百家争鸣的状况，故D项错误。 【点睛】解答本题的关键信息是“战国时期，士人一旦受到国君赏识，便可提拔为国之重臣”，紧扣关键信息并联系所学世官制的特点分析解答。 3.战国中期，诸侯国国君对各级官吏的报酬，一般不采取分封土地的办法，而给以一定数量的粮食或钱币；战国后期，诸侯国国君已普遍用玺、符作为凭证，用以任免官吏、传达政令、调遣军队等。这说明战国中后期 A. 频繁的变革阻碍社会发展 B. 儒家思想受到重视 C. 专制集权制度已有所体现 D. 井田制开始遭破坏 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“战国中期，诸侯国君对各级官吏的报酬，一般不采取分封土地的办法，而给以一定数量的粮食或钱币”、“战国后期，诸侯国君已普遍用玺、符作为凭证，用以任免官吏、传达政令、调遣军队等”可知，战国时期国君的权力加强，说明专制集权体制已有所体现，故C项正确；材料没有涉及变革的信息，排除A；材料信息无法体现儒家思想受到重视，排除B；春秋时期，井田制开始遭破坏，故D项错误。 【点睛】解答本题的关键信息是“战国中期，诸侯国君对各级官吏的报酬，一般不采取分封土地的办法，而给以一定数量的粮食或钱币”、“战国后期，诸侯国君已普遍用玺、符作为凭证，用以任免官吏、传达政令、调遣军队等”，联系所学专制主义制度形成的史实分析解答。 4.北魏至唐朝中叶，政府按性别、年龄把土地分配给农民，这些土地主要部分只能使用，不准买卖。受田农民必须向国家交纳租税，服徭役、兵役。这一措施表明 A. 统治者企图借遏制土地兼并巩固统治 B. 封建国家政权失去地主阶级的支持 C. 统治者废除了当时基本的土地制度 D. 当时农民的负担比任何时候都要重 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了均田制。政府分配的土地主要是国有和无主土地，没有触动地主阶级的根本利益，所以并不会失去地主阶级的支持，更没有废除封建地主土地私有制，故排除B、C项；题意无法体现当时农民负担比其他时期重的内容，故排除D项。政府通过分配土地，一定程度上遏制了土地兼并，有利于得到人民的支持一巩固统治，故选A。 5.北魏迁都后，在都城洛阳为外族使节设置了“四夷馆”和“四夷里”，主要居住有归魏的南朝人士、边夷侍子和朝贡使节、入朝的周边民族首领以及大多以