思修第三章第三节让改革创新成为青春远航的动力课件.pptVIP

第三节 让改革创新成为青春远航的动力 目录： 一、创新创造是中华民族最深沉的名族禀赋 二、改革创新是时代要求 三 、做改革创新生力军 ? 改革 ：破除社会发展障碍、激发社 会发展活力的引擎 ? 创新 ：民族进步的灵魂、国家兴亡 发达的动力 一、创新创造是中华民族最深沉的名族禀赋 中华民族是富有创新精神的民族。我们的先 民很早就提出了“苟日新，又日新，日日新”， “穷则变，变则通，通则久”等与创新创造有关 的思想观念。在历史的漫漫长河中，变通求新、 因革损益、革故鼎新、与时俱进、与日偕新等思 想观念逐渐积淀为中华民族最深沉的民族禀赋。 勇于创新创造的民族禀赋成就了辉煌灿烂的中华文明。 我国古代 在天文历法、数学、农学、医学、地理学等众多领域取得举世瞩目的 成就。这些发明创造同生产紧密结合，为农业和手工业发展提供了有 力支撑。 英国哲学家培根曾说：印刷术、火药、指南针，这些发明改 变了整个世界事物的面貌和状态。 资料显示， 16 世纪以前世界上最重 要的 300 项发明和发现中，我国占 173 项，远远超过同时代的欧洲。 此 外， 在诗词歌赋、绘画、书法等文学艺术领域，中国也为世界奉献了 唐诗、宋词、元曲等诸多人类文明宝库里的瑰宝。 我国在历史上长期 处于世界领先地位，我国思想文化、社会制度、经济发展、科学技术 以及其他许多方面对周边发挥了重要辐射和引领作用，中华文明对世 界文明进步作出了巨大贡献，产生了深远影响。究其深层精神根源， 就在于中华民族创新创造这一宝贵的精神传统和民族禀赋。 近代以来，我国逐渐由领先变为落后，一个重要原因就是错失了 多次科技和产业革命带来的巨大发展机遇，在世界工业革命大潮中被 时代远远甩下。 从 18 世纪中叶到 19 世纪中叶的百年间，正是世界工业 革命发轫和蓬勃发展的时期，当时的中国却在闭关锁国、夜郎自大中 失去了工业革命带来的发展机遇，导致中国经济技术的发展大大落后 于世界发展步伐。从 19 世纪中叶到 20 世纪中叶的百年间，在西方坚船 利炮的攻击下，中国沦为半殖民地半封建国家。列强侵略、政府腐败， 长期战火连绵、动荡不宁、民不聊生，民族存亡危机之下，根本不具 备创新创造的基本物质条件和社会文化环境。 中华民族在世界工业革 命大潮中落后于时代，陷人落后挨打的悲惨境地。 中华人民共和国的 成立，让古老的中国焕发新生，勤劳勇敢的中国人民在建设自己美好 家园的伟大实践中迸发出创新创造的生机活力，在中国共产党的领导 下开启了全力追赶时代、勇于引领时代的改革创新大潮。 二、改革创新是时代要求 世界经济发生多次产业革命，如机械化、电气化、自动化、信息化。每一次科技和产业 革命都深刻改变了世界发展面貌和力量格局。一些国家抓住了机遇，经济社会发展驶入 快车道，经济实力、科技实力、军事实力迅速增强，甚至一跃成为世界强国。 今天，国际竞争的新优势越来越集中体现在创新能力上。当今世界，谁牵住了科技创新 这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机，赢得优势。当前， 全球新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，谁在创新上先行一步，谁就能拥有引领 发展的主动权。 在新一轮科技革命和产业变革中，我国能否在未来发展中后来居上、弯道超车，主要就 看能否在创新驱动发展上迈出实实在在的步伐。 只有通过全面深化改革，才能加快转变经济 发展方式，推进经济结构战略性调整，在全社会 积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的 良好氛围，把创新驱动的新引擎全速发动起来， 为我国经济社会发展提供前所未有的强劲动力。 【视频赏析】 2005 年感动中国人物 —— 黄伯云 颁奖辞： 这个和世界上最硬材料打交道的人，有 着温润如玉的性格，渊博宽厚，抱定赤子之心；静， 能寒窗苦守，动，能点石成金。他是个值得尊敬的 长者，艰难困苦，玉汝于成，三万里回国路，二十 年砺剑心，大哉黄伯云！ 三、做改革创新生力军 （一）树立改革创新的自觉意识 ? 增强改革创新的责任感 ? 大学生要不断增强以改革创新推动社会进步，在改革创新中奉献服务社会、实现 人生价值的崇高责任感和使命感，以时不我待、只争朝夕的紧迫感投身改革创新的 实践中。 ? ? 树立敢于突破陈规的意识 树立大胆探索未知领域的信心 ? 敢于大胆突破陈规甚至常规，敢于大胆探索尝试，善于观察发现、思考批判，不 唯书、不唯上，只唯实，这是大学生在学习与实践中创新创造的重要前提。 ? 创新就是要走前人没有走过的路。要创新，就要有强烈的创新自信。如果总是跟 踪模仿，既谈不上创新，也是没有出路的。 （二）增强改革创新的能力本领 ? 扎实系统的专业知识 是增强改革创新能力 本领的 基础 。 ? 培养创新型思维方式 是 增强创新能力本领的 前提 。 ? 积极投身实践 是增强改 革创新能力本领的 关键 。 纵观世