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《幼儿园教育教学计划》 幼儿园教育教学计划（一） ： 一、指导思想 以 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》 为指南， 进一步落实 《规程》、《纲 要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良 好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。 二、工作思路 以管理求生存，以质量求发展。 以抓实教育教学活动研讨为核心， 优化教学活动的组织， 合理安排一日常规， 加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。 三、主要工作 ㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、群 众教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。 2 、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员 会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，资料丰富，有较强的 指导价值，并做好记录，构成家园教育合力。 ㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教 育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评 估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2 、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每一天的户外体 育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机 会为幼儿带给展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕 业典礼等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。 ㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。 1、落实新《纲要》 ，学习新《纲要》 ，并写好学习笔记。实践新课改，使用好 教材。在课程实施过程中，以幼儿用心体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼 儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机 结合。努力做到一主题活动多，单一活动少 ; 二尝试教育多，灌输教育少 ; 三材料 准备多，伏案抄写少。 2 、认真钻研《多元智能整合教材》 ，探索好的教学方法和教学经验，开展公 开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，透过活动的开展，优化教学 活动组织，扎实搞好学科课教学。 3 、加强群众备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材资料进行替换、修 改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期 准备。 4 、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周务必听课一节，部长 每周听课二节，执行园长每周听课三节，听课后并及时评课。 ( 四) 加强特色艺术教学 1、继续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课 有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。 2 、重点尝试幼儿手指操、幼儿民间体育游戏活动的教学，并作为我园的特色 教育贯穿于幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。 3 、园里建立幼儿阅览室，手工制作室，种养植园地，各班在室内外建立幼儿 活动角，使群体幼儿在生活中学知识，长见识。 幼儿园教育教学计划（二） ： 幼儿园教育教学计划 一、指导思想 认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念， 开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展 ; 适应改革的需要， 克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设，促综合素质提高 2 、抓特色研究，促办园声誉提高 3、抓班 级管理，促保教质量提高 三、主要工作 ( 一 ) 抓队伍建设，促综合素质提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的服务承诺，自觉的理解 家长的监督。每日以这天你努力了吗这天你微笑了吗这天你蹲下和孩子谈心了吗 这天你和家长交流了吗来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务 于幼儿。