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- 2021-07-09 发布于江苏
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《农村学校英语作业设计与有效评价的争辩》结题报告
争辩人员:蒋诗丰姜晓燕单位:铜钹山学校
关键词:学校英语趣味性有效性优化作业探究与实践
报告摘要:作业是复习巩固所学学问的重要手段,假如作业形式单一,内容封闭、僵化、忽视同学情感,态度和价值观,会使同学觉得作业单调乏味,从而对英语
产生厌倦心情。
一、课题背景
“减负增效”要求已经深化课程改革,要提高课堂教学效率,必需切实减
轻同学过重课业负担,减轻同学的课业负担其实就是减轻同学的作业负担。教好每一个同学是老师应尽的职责,实现整体优化是训练工作者的共同心愿。因此我们老师必需使每一个同学都得到全面进展
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