小学课外阅读指导课教案.docVIP

课外阅读指导课教案《一》 一、指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍， 进而进一步提高课外阅读的兴趣，养成优秀的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3、向学生介绍有关中国传统文化的有关文章， 经过对这些课外阅读， 学生从中认识更多中国传统文化，达到教学延展的目的。 二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中三、课前准备： 1、有关中国传统文化的文章； 2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物， 并准备向别人介绍自己的好书的讲话稿，记熟。 四、指导课时：一课时 五、指导过程： （一）、介绍文章引入指导 1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过 “书籍是人类进步的阶梯 ”，莎士比亚说过 “没有了书籍就像生活没有了阳光 ”从中，我们能够看出版确实是好东西！既然是好东西就应当向大家介绍，和大家分享！ 2、请 1~2 位同学把自己最喜欢的一篇文章介绍给大家。 3、同位互相介绍好文章。 二、引导学生总结念书方法 1、教师向学生介绍一组有关中华传统文化的文章， 让学生想想为什么老师会介绍一组这样的文章。 因为我们在学习的第五组刻纹饰与中华传统文化有关 2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢 (随机板贴 ) 3、过渡：其实念书的方法有好多，我们语文课内也学过不少，同学们能把它们找出来吗 [板贴：课内得法 ] 4、以