依托学校章程建设创新型优质初中.docxVIP

依托学校章程建设创新型优质初中 为适应新形势下教育改革和发展需要，郑州冠军中学按照程序科学制定学校章程，从管理立校、科研兴校、质量强校、特色铸校等方面推进学校新型优质初中建设。综合分析章程建设现状学校章程建设已经引起教育行政部门、学校及社会等各个群体的重视。郑州冠军中学作为一所半寄宿制公办新建初中，急需进行规范、创新发展，去探索和发现适合学校实际情况的科学的章程体系，以指导学校实现科学化、制度化管理。按照程序制定学校章程学校章程的制定需要遵循教师等学校基层人员民主参与的原则，且必须依据一定的程序进行。郑州冠军中学依法依规，按照成立章程制定小组—拟出章程草案—多方征求意见—进行草案修订—教师代表讨论—进行再次修订—提交教代会通过—教育行政部门审核—章程试行与修订—形成定稿并执行的程序制定学校章程，内容涵盖总则、办学理念与学校文化、学校治理结构与运行机制、教育教学管理、学校与家庭社会等方面。积极创建新型优质初中以和谐美丽环境营造创建氛围。学校创建以来，逐步完善办学条件，不断提升办学水平。学校高度重视校园环境建设：优化校园自然环境，突出“至美”；优化校园文化环境，突出“育人”。以行政管理改革保障创建效能。学校把新型优质初中创建列入章程，使创建有行政保障。以高质量党建工作保证学校良性发展；完善各项管理制度，促进学校持续发展；建立健全职能部门，切实提升管理效能。以科研兴校理念促进创建内涵。学校坚持科研兴校，以教学评一致性为抓手，加强教研组、备课组的备课研讨活动，关注教学改革，转变教学理念，加强对教师的“教”和学生的“学”的研究。全体教师积极申报课题，根据自己的学科性质和特点参与到小课题的研究中，学校浓厚的科研氛围已初步形成。以质量强校为本推进创建提升。学校分别从三个方面优化教学管理，提升教学品质：规范教学常规，量化考核管理；聚焦课堂教学，共促教学相长；做好阶段评价，数据驱动教学。按照“四有”好老师标准，学校通过开展各种培训，加强教师梯队建设；采用以研代培模式，关注教师发展，建设高素质教师队伍。从班级设置、课程建设、综合实践活动等方面保障学生权益，促进学生全面发展。以特色品牌铸校，深化创建成果。学校以“尊重师生需求，倡导人文关怀，提供发展空间，创造无限可能”为办学特色，积极进行办学探索与实践。学校成立课程建构中心、教师发展中心、学生发展中心三大中心，力促师生成长；以基础性课程、拓展性课程、实践性课程为基础形成课程群，建构课程体系，发展学生核心素养。