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《幼儿园活动反思》 幼儿园活动反思（ 1）： 《下落百分百》活动反思 幼儿常常见到物体自由下落的现象，却又不明白其中的奥秘。科学活动《下 落百分百》，透过演示、观察、实验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生兴趣， 并对下落的必然性及方向有初步的认识。 本次活动我是以透过实验让幼儿了解物体的坠落现象，在第一环节中我出示 自制的轱辘轱辘教具时，孩子们很感兴趣。他们看到老师手上的物体落到地上， 纷纷讨论老师一松手东西就会落到地上老师要把他们捡起来看到孩子们有了兴 趣，我及时告诉他们物体下落的必然性，认识到地球引力的存在。同时在活动中 我说到地球把所有的东西都吸在身上，有的孩子便问那为什么飞机和小鸟都能在 天上飞呢，当明白它们要花很大的力气才能离开地面时，孩子们又对热气球产生 了兴趣，开始你一言我一语地讨论起热气球，热气球是靠压力飞起来的吗热气球 里边的火灭了它就会落下来热气球没有被吸住看着孩子们的讨论越来越热烈，我 便赶紧应孩子们的兴趣简要地说了说热气球，并让他们课后在讨论。 在最后一个环节美丽下落路实验中，我先演示给幼儿看一遍。当看到孩子们 都很感兴趣，于是让他们自己动手操作，孩子们认真看自己的路是怎样下落的， 仔细体验操作的乐趣，同时在操作中进一步感受到了物体下落的必然性。 本次活动也存在很多的问题： 由于我准备不够充分， 导致桌面与地面一团糟， 应事先思考周全。在活动中还应认真的观察孩子，倾听他们的谈话，在他们的谈 话中发现他们的兴趣和经验，激发孩子们主动学习。对于活动的组织调控潜力还 应有待提高。 幼儿园活动反思（ 2 ）： 《谁在空中飞飞飞》活动反思 在此活动中我让孩子们说：你明白什么是鸟？孩子们十分搞笑，说鸟有一对 翅膀？我又问：有翅膀的都是鸟吗？孩子们大笑，不对不对蝴蝶、蜜蜂都有一对 翅膀。鸟有一只尖尖的嘴巴、鸟有羽毛、鸟有二只脚孩子们在自己回答、设疑与 辩证中渐渐地对于什么是鸟有必须的经验。 孩子们在欣赏情景剧中才清楚地了解了什么是鸟， 鸟要同时具备全身有羽毛、 有二条腿、 有一对翅膀会飞的动物才是鸟。 经过前一环节的论证与此环节的欣赏， 孩子们十分清楚地了解了鸟的特征。 孩子们对于日常生活中比较多见的鸟如：麻雀等，有必须的认识，但是其余 的鸟孩子们平时少见，对于鸟的认识十分欠缺。所以对于图片中的鸟大多数孩子 们并不认识。 所以引导孩子们去关注各种各样的鸟，增长孩子们对于鸟的认识需要家园进 一步地努力。幼儿园利用多种途径如：图片、 VCD 等让孩子们去关注，同时也引 导家长利用多种时间让孩子们去公园、去动物园观看不同的鸟，也能够带着孩子 去书店看看各种书增长孩子们的知识。 幼儿园活动反思（ 3 ）： 《云彩和风儿》活动反思 这天跟幼儿一齐欣赏了散文《云彩和风儿》 ，活动结束后，感触颇深： 本次活动透过借助多媒体，让孩子在情景中学习，他们乐此不疲。透过动画 画面让幼儿形象地感知理解了动词躬竖扬逃散，较快的掌握了散文中的句子，而 且用身体动作模仿各种形象。多媒体课件的介入和问题情境的设置大大激发了幼 儿说的欲望，说的兴致。 在最后体验游戏的过程中，幼儿会学着慢慢的变换自己的肢体动作，并持续 住。几个孩子还会抱在一齐变换造型。 在风爷爷逐一瞧瞧， 询问云彩变成了什么？ 请幼儿用吹呀吹，云彩变成回答。幼儿自由想象，用心创编动作，有的孩子说： 吹呀吹，云彩变成了花朵，在风中点头。有的说：吹呀吹，云彩变成了大恐龙， 在风中玩耍。还有的说：吹呀吹，云彩变成大老虎，把小兔都吓跑。透过分组活 动和讲述，幼儿了解了秋季风儿使云彩千百万化的特点。大部分幼儿能大胆地将 自己想象的云彩的变化表现出来。 这样他们既学到了知识又体验到了游戏的喜悦， 争着抢着要表演给老师和小朋友们看，兴致一向不减。 幼儿园活动反思（ 4 ）： 《好玩的报纸》活动反思 这天，我上一节了大班的健康活动《好玩的报纸》一课，这节课我共分三方 面来进行教学，幼儿自由游戏、与教师一同游戏、幼