匀变速直线运动的规律教学案例人教课标版(新教案).pdfVIP

高中新课程《物理》 《匀变速直线运动的规律》教学案例 福建省龙海一中 康宏宏 Ⅰ、教材分析 一、设计思想： 匀变速直线运动规律是高中物理课程中运动学的重要组成部分，是学生在高中阶段学习运动 学的基础。除了课程标准中的知识内容和能力要求外，本节课教学过程还应重视引导学生能够通 过数据分析来认识匀变直线运动的特点，用数学方法探究并描述匀变速直线运动规律，体会数学 在研究物理问题中的重要性，培养学生应用数学知识解决物理问题的能力。 二、教学目标： 、通过对观测数据的分析，知道匀变速直线运动的物体在相等的时间内速度的变化相等（即 加速度保持不变） 。 、能根据加速度的概念，推导出匀变速直线运动的速度公式。 、从数值运算中的算术平均值运算条件出发，引导学生初步理解匀变速直线运动的平均速度 公式。 、能根据平均速度的概念，推导出匀变速直线运动的位移公式。 、会运用公式和图象等方法研究匀变速直线运动，了解微积分的思想。 、会运用匀变速直线运动规律解决简单的实际问题。 、领略运动的艺术美，保持对运动世界的好奇心和探究欲。 三、重点与难点：