幼儿园区域活动观察记录(12则)_范文.pdfVIP

《幼儿园区域活动观察记录》 幼儿园区域活动观察记录（一） ： 观察对象 丁誉涵 年龄 4 性别 男 所在区角 绘画区 时间 2.19 下午 14 时 25 分 观察状况记录 绘画的资料是我的老师，而丁誉涵画的我的老师也是很个性的，有 6 个圈和 4 条线组成的，颜色也很统一，全是红色，画完就拿给我看了。 评价与分析 在幼儿的眼里，头脑中，有头有身子有胳膊腿就是一个完整的人的形体了， 孩子涂成红色也是因为我当天穿了一件红衣服。 教师介入策略 教师及时指导幼儿丰富人物肢体，学会给人物添五官，穿衣服。 改善措施及目标 幼儿的绘画技巧和经验是一点一点积累起来的，老师应多让孩子接触一些同 样类型的绘画作品。 幼儿园区域活动观察记录（二） ： 观察对象 丁一芮 年龄 4 性别 女 所在区角 手工区 时间 2 ．27 下午 14 时 20 分 观察状况记录 幼儿粘贴国旗时将国旗的五颗黄星粘在国旗的右上角上，并且排列不均匀。 大星和小星星都排列在一行上。 评价与分析 幼儿的年龄特点决定着幼儿的观察不够细致，只看到国旗上面有一颗大星和 四颗小星星，却没注意星星的位置和排列顺序。 教师介入策略 教师明白星星的位置， 并引导幼儿观察四颗小星星是怎样围着大星星排列的。 改善措施及目标 教师在引导幼儿观察时就要重点点明星星的位置和星星的排列顺序，并个性 引导幼儿在粘贴时注意。 幼儿园区域活动观察记录（三） ： 观察对象 程鹏瑞 年龄 5 性别 男 所在区角 结构区 时间 3.18 下午 14 时 25 分 观察状况记录 用雪花插片插了一件很雄伟的飞机，机身、机翼飞机轮子都有，插的飞机很 形象。 评价与分析 幼儿的潜力不错，按老师的要求插了一件很形象的飞机。老师期望幼儿在此 基础上自己有更好的突破和创新。 教师介入策略 教师指导幼儿能够再插一个战斗机、直升机、未来的飞机，让幼儿充分发挥 自己的想象力。 改善措施及目标 对于潜力强的幼儿，教师能够制定的目标更高一些。 幼儿园区域活动观察记录（四） ： 观察对象 郝澳 年龄 5 性别 男 所在区角 绘画区 时间 3.14 下午 14 点 15 分 观察状况记录 幼儿的绘画主题是《我要飞》 ，他画的样貌很滑稽，头仰着像睡觉的样貌，四 肢张开。 评价与分析 这个幼儿是个潜力较强的幼儿，他的绘画功底算是不错，虽然样貌很滑稽， 但却是表现出了飞的样貌。 教师介入策略 其实飞的样貌不能固定我只指导幼儿朝那儿飞，看到了什么，在飞的基础上 添画所看到的东西。 改善措施及目标 幼儿绘画的如何飞，怎样飞，不能固定在他的思想里，我要引导幼儿透过自 己丰富的想象，画出飞的样貌，添画更多丰富的资料。 幼儿园区域活动观察记录（五） ： 幼儿区域活动观察记录 观察时间： 10 月 21 日 观察对象：龙浦、嘉诚 观察场景：娃娃家 观察情景 下午，孩子们进入活动区开始做游戏，龙浦进入娃娃家后拿起电话，给妈妈 打起了电话。这时，嘉诚看见了上去就抢，嘴里还说着：给我打一个，给我打一 个。龙浦不让。两个孩子立刻要抢起来，把那些小朋友有玩具要一齐玩，要别人 的东西要商量的话抛在了脑后。我立刻走过去，说：嘉诚玩具是龙浦先拿到的， 等他打完了你再打好吗？嘉诚