等效平衡专题教案.docx

文档收集于互联网，己重新整理排版 文档收集于互联网，己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下我支持. 1 1文档来源为:从冋络收集整理.word版本可编辑. 等效平衡 适用学科 高中化学 适用年级 高中三年级 适用区域 全国通用新课标版 课时时长(分钟) 60分钟 知识点 化学平衡的移动 平衡移动原理 浓度、压强对平衡移动影响的几种特殊情况 等效平衡原理、规律和应用 化学平衡计算的一般思路 教学目标 知识与技能： 1、 掌握化学平衡的移动規律 2、 理解等效平衡原理、规律和应用 过程与方法： 培养学生观察、分析、整理、归纳总结、探究等能力 情感态度与价值观： 引导学生根据己有的知识经验，分析推理出新的知识。 教学重点 等效平衡原理、规律和应用 教学难点 等效平衡原理、规律和应用 教学过程 一.复习预习 1、 化学平衡移动原理的内容是什么 2、 影响平衡移动的外界因素有哪些 二知识讲解 考点1等效平衡定义 对同一可逆反应，在一定条件卜(常见的为恒温恒容或恒温恒斥)，起始投料方式不同(从 正、逆或中间等方向开始)，若达到的化学平衡同种物质的百分含量均相同，这样的平衡状 态互称为等效平衡。 考点2等效平衡的常见分类和状态 以如卜反应为例：mA(g)+nB(g) =pC(g) +qD(g) 如果 m+n，p+q 恒温恒容；使用极限转化分析法，一边倒后相同起始物质的物质的量相等。达到平衡后各 物质浓度相等，百分含量相等，体枳没变化，压强没有变化，达到平衡后正逆反应速率相同。 唯一不同的是根据投料方式的不同会导致反应热不同? 恒溫恒压：一边倒后相同起始物质的物质的量之比相等。达到平衡后各物质浓度相等，百 分含量相等，体枳可有变化，压强没有变化，达到平衡后正逆反应速率相同。根据投料的量 和方式的不同会导致反应热不同。 如果 m+n = p-q 一边倒后相同起始物质的物质的量之比相等。恒温恒压的话，达到平衡后体枳未必相等: 恒温恒容的话，除了体税相等，达到平衡后各物质浓度、压强、正逆反应速率都可能不同。 两种情况下反应热根据投料的量和方式的不同而不同。比较见下表1. 表1反应mA(g)+nB(g) =pC(g)+qD(g)的等效平衡状态分析表 等效平衡效 果 等效 平衡 分类 反应 分类 反应 条件 (恒 温) 投料方式 (一边倒 后，相同 物质) 和原平衡相比 形成不等 效平衡的 单一条件 浓 度 压 强 正逆反应 速率 体积 反应热 同种 物质 的百 分含 量相 同 ? 一 模一 样” (1 ) ①，② m+n p+q ① 恒容 必须物质 的量相等 相等 相等 根据投料 方式的不 同而不同 T变化，平 衡移动。P 和C变化， 则看Q.-K=l 与否，不等 则平衡发 生移动 “比 例相 同” ② 恒圧 物质的量 之比相等 即可 未必 相等 根据投料 的量和方 式的不同 而不同 (2 ) ③ m+n= p+q 恒容 未必相等 可同等程 度变化 相等 考点3等效平衡解题建模过程 对于反应N=(g)+3H：(g) =2NH‘(g),按照①、②、③的投料方式进行反应, (1)恒温恒容卜，则所能达到等效平衡的状态为：①二②工③。 ③为①或②、④进行加压后的情况，对于这种△vg0的情况，压强增大,平衡向正方向 移动,斗转化率升高。 ,则所H ? mnl衡的步2 mol N? 照⑤、6mol H2 能达金③(2| 1 mol Nj对F 3 mol H2 H： (g)(3、恒温=? ,则所H ? mnl 衡的步2 mol N? 照⑤、6mol H2 能达金③ (2| 1 mol Nj 对F 3 mol H2 H： (g) (3、恒温 =? 的投料方式 与态为：?= ④ 1 mol N2 3 mol H2 1 mol N2 3 mol H2 基于上面几种类型的建模过程，对照表1可进行分析能量变化等情况 三、例题精析 【例题1] 【题干】2. OmolPCL和l.OmolCL充入体积不变的密闭容器中，在一定条件卜发生下-述反应 Pt H 1 mol H? B. 0. A. 【答奏】C Imo \： —■ PC| 2 mol H? 同温 E 1. OmolP Cl, Hl 0.2 0. 4mol 衝时, Zmo b So 【解析】此题属于恒温恒容，AVg0.移走后，相当于一开始就是1. Omol PCL和0. 5mol CL 在反应.若平衡不移动，PCL为0.2moL若用虚拟隔板将体枳压缩为一半，则移走前后互 为等效平衡。实际情况是要把隔板抽掉，圧强变小，平衡左移，选C。 【例题2] 【题干】温度为T时，向2. 0L恒容密闭容器中充入l.OmolPCL,反^PCh(g) — PCl5(g) t/s 0 50 150 250 350 n(PCla) / mol