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第6课 雅典城邦的民主政治;; 请大家根据表格中的提示,填出几个标志性的事件。;二、雅典民主的特点与体现;2.体现;《一个雅典公民的政治生活》; 加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹,反被加迪骂了一顿,不让她去,说她没有资格参加公民大会; ; 第二项议题是对是否进一
步扩大海军规模进行辩论和表
决。主持 人首先宣布了发言人
资格。事先已 经有所准备的贵
族们立刻分为两派,互相攻
击。这时,加迪的一个远亲亲
戚桑拉跳上了讲台,正准备发
表演说,突然听到下面一个声音:“这个殴打父母的不
孝之子有什么资格在这儿发言?”原来加迪在告发他。在一片臭骂声中,桑拉下了台。; 公民大会结束后,加迪有资格参与
法庭审判员的抽签。倒霉的加迪在参加
无数次抽签后,终于抽中了黄豆而不是
黑豆,成为民众法庭6000个审判员中的
一名,这次他审判的对象是苏格拉底。
哲学家苏格拉底现年70岁,被控犯有
“不敬国神”,“教坏青年”的罪行而
送交审判。在法庭上,苏格拉底用哲学观点为自己辩护,加迪根本听不懂是什么意思,但他听见苏格拉
底竟然说:“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判!被激怒
了的加迪决定举手投他有罪,可能大多数人也有这样的想法,结
果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。; ;材料一:希腊是古代民主思想与实践的摇篮,近代西方启蒙学者和资产阶级革命家提出的三权分立和民享、民有、民治的思想,便来自于古希腊的经验。
材料二:公民大会最重要的程序就是就某项议案展开辩论。雅典人认为辩论虽然延长了决策时间,却可避免卤莽行事带来的灾难。
虽然多数人也会犯错误,真理有时???少数人的手里,但多数人自我调节的功能一般比君主个人相对有效。
材料三:公职人员由多数人选举产生,而非君主任命,使公职人员对社会负责,并使其处于群众的监督之下,减少了以权谋私的可能性。
材料
四:;维护奴隶主贵族的民主;雅典城邦人口组成;
;1、进步性
——伟大文明的催化剂;第6课 雅典城邦的民主政治 ;一个国家,只有每一个人都为国效力,尽职尽责,才会繁荣昌盛。我们应该学习雅典公民的这种精神,做国家的主人翁,努力实现中华民族的伟大复兴! ;1.梭伦改革中体现机会均等、公开、公平的民主原则的是?
A、废除债务奴隶制?
B、设民众法庭??????
C、抽签选举和差额选举公职???
D、按财产划分公民的等级?;2.以下对雅典民主的说法,不正确的是
?A、创造了一系列民主运作的新形式???
????????
?B、有利于发挥每一个公民参与国家建设 的积极性和主动性?
C、在城邦内部每一个人都享有充分的民主???????
?D、促进雅典政治、经济和民主全盛时期;3.法国人加奈隆评价雅典的政治时说:“民众支配雅典,演说支配民众”,其含义是?
A.肯定雅典民主政治具有广泛性??????
B.指出演说在雅典民主中所起的作用?
C.指出演说对雅典公民的影响??????
D.指出雅典民主事实上存在的缺陷?;4.古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治,这一做法?
①有利于全体雅典人参与国家管理????
②提供了公民参与政治的均等机会
③确保了公民大会决策的公正无私???
④忽视了参与政治者的能力与品德?
A.①④?? ?B.②④???
C.①②③????????D.②③④?;5、公元前453年,由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。
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