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全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 幼儿小班简单游戏教案 　　幼儿小班简单游戏教案（一）： 　　送果蔬回家 　　【活动意图】 　　幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。 　　【活动目标】 　　1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 　　2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 　　3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。 　　【活动准备】 　　红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 　　【活动重点】 　　练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 　　【活动过程】 　　1、创设情境 　　播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。 　　2、介绍游戏玩法： 　　①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！” 　　②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？” 　　③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。） 　　④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？” 　　3、合作玩游戏《送果蔬回家》 　　四名幼儿分别站在箱子前做小教师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 　　①观察幼儿的动作和取放玩具的状况 　　②变换不一样的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； 　　③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。 　　【活动延伸】 　　幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。 　　幼儿小班简单游戏教案（二）：[由Www..Com整理] 　　小风车转起来 　　目标： 　　1．感受有风的时候，小风车就会转。当小朋友跑起来的时候，小风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。 　　2．学习向指定方向跑的动作技能。 　　3．掌握向指定方向跑的动作技能。 　　玩法： 　　1．让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。 　　2．鼓励幼儿想各种方法。 　　3．让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。 　　指导重点： 　　1．鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。 　　2．提示幼儿要拿好风车。跟着教师一齐跑。 　　3．鼓励幼儿跟着小风车一齐跑，一齐转。 　　幼儿园智力游戏教案《蔬菜市场》 　　烟台市芝罘区蓝天（向阳）幼儿园大班刘笑蕾 　　活动目标： 　　1.复习对学过的几种蔬菜的认识。 　　2.在游戏中正确使用礼貌用语，培养幼儿交往潜力。 　　活动准备：各种蔬菜的图片、菜篮、钱币（卡纸代替） 　　活动过程： 　　1.领幼儿复习蔬菜的特征，了解交易的方式。 　　2.将幼儿分成若干组，幼儿自我商讨分配主角。（营业员、顾客） 　　3.教师先当营业员，说：“卖菜，卖菜，新鲜的蔬菜，个大圆溜，通红的西红柿，快来买呀.” 　　4.扮顾客的幼儿问：“请问西红柿多少钱一斤？称两斤。”然后过秤、付钱。顾客说：“再见。”营业员说：“欢迎下次再来。” 　　5.教师强调营业员应热情.负责.顾客要有礼貌。在游戏一段时间后可增设市场管理员，对不当行为进行纠正。 　　6.游戏反复进行，教师可先当管理员，指导或纠正幼儿的活动。一段时间后幼儿当市场管理员，或互换主角。 　　7.教师小结，结束活动 　　幼儿小班简单游戏教案（三）： 　　小班玩超市的游戏 　　活动目标： 　　1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 　　2、鼓励幼儿用心参加游戏，增进各游戏之间的联系。 　　3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、潜力。 　　活动准备： 　　营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物 　　活动过程： 　　1、简单讲述上次“超市”的游戏状况，提出游戏中存在的一些问题。 　　（1）在超市中，不能按类收拾游戏材料。 　　（2）个别幼儿不懂得礼貌待客。 　　（3）游戏情节较单调，与娃娃家的交往不够。 　　2、让幼儿按意愿自由选取区域进行游戏，教师给予适当的调整。 　　3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。 　　*引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等主角的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单的游戏交往。 　　*教师以经理的主角身份帮忙幼儿发展相应的游戏情节。 　　活动结束：