岳麓高中历史必修三第三单元第课《希腊先哲精神的觉醒》优质2.pptVIP

主题：人文精神;第11课 希腊先哲的精神觉醒;公元前7世纪以前;对自然界本身的探讨和解释， 与人生没有关系; 古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 A、民主思想 B、无神论思想 C、科学思想 D、人文主义思想;泰勒斯被誉为西方“哲学之父”，主要是因为（ ） A、他是热爱智慧的人 B、他认为人是万物的尺度 C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释 D、他首次用观察的经验解释自然现象，创立朴素的唯物主义世界观 ; 二、走近智者学派 —探究人文精神起源; 智者学派产生的背景及基本观点是什么？代表人物是谁？你如何评价这个派别？;雅典公民大会;①经济上： ②政治上： ③思想上： ④个人因素：;“关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。 ——普罗泰戈拉《论神》;探究：普罗塔格拉命题： “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。;一、智者学派;问题探究：这幅漫画出现的悲局是天牛的错吗？那么“主人公”又犯了什么致命性错误？它说明了智者学派的主张有何局限性？;有“西方孔子”之称; 三、社会人生俯察 ——苏格拉底;哲学思想：;《熊与隐士》 有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去…… 思考：熊的品德好不好？为什么会做出“蠢事”？ 熊的品德是好的，但由于无知，酿成了恶果，这说明知识的重要性。 应该如何理解美德与知识的关系？ 道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是“善”。; 孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是 A、重视道德的意义 B、肯定人的价值 C、强调知识的作用 D、推崇君主权威; 苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，这个新方向是（ ） A、创立了朴素的唯物主义世界观 B、把讨论的重点从认识自然转移到认识社会 C、使哲学真正成为一门研究“人”的学问 D、使哲学真正成为一门独立的学科;四、仰视亚里士多德 ——希腊人文精神的深化 ;（1）真理高于一切 （2）关注自然界和人类生活 （3）最大的哲学贡献在于创立了逻辑学;vs;孔子主张“仁”、“礼”；重点强调人的道德修养，注重人的社会性，推崇君主权威。;自然哲学：; 认识提升：按照古希腊思想家亚里士多德的看法，哲学的产生需要如下三个条件：其一，惊异，即看到事物有惊异感，有提出问题、穷根究底的能力；其二，闲暇，即有从事脑力劳动的物质条件；其三，自由，及思考的自由。 结合《历史》必修（Ⅰ）希腊历史的相关知识，探讨在公元前7世纪以后，古希腊有哪些有利于哲学产生的条件？（三、人文精神起源的背景）;知识归纳;【情感升华】 ;结合以上材料和本课所学，你从古希腊先哲身上领悟到了哪些精神品质？;1、下列观点属于智者学派的是 （ ） ① 万物由水生成，又复归于水 ② “人是万物的尺度” ③ 强调人的价值、人的决定作用 ④ “知识就是道德” A ①② B ③④ C ①④ D ②③ ;3、古希腊智者学派讨论的重点是 （ ） A 认识自己 B 认识社会 C 认识自然 D 传统神话;【巩固练习】 ;3、希腊人认为神是和自己很相似的，区别仅仅是神更有力量、更长寿、更美丽。这一看法直接源于希腊人 A．长期的海外贸易 B．繁荣的商品经济 C．丰富的人文精神 D．成熟的民主制度;6、论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是 A．孔子 B．墨子 C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德