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课时 2h 阅读懂得同学诗敏年级 初二授课时间 8 月 11老师 钟映容的解题技巧一,阅读懂得是中考英语才能测试的重点项目之一;课程改革后, 阅读懂得题型变得更多,更广,更新;不仅涉及的面广,其中包括社会,体育,生活,传说,人物
课时 2h 阅读懂得
同学诗敏
年级 初二
授课时间 8 月 11
老师 钟映容
的解题技巧
一,阅读懂得是中考英语才能测试的重点项目之一;
课程改革后, 阅读懂得
题型变得更多,更广,更新;不仅涉及的面广,其中包括社会,体育,生活,传
说,人物,文化,史地,科技,政治,经济等广泛容,而且题型多样; 阅读懂得文章的 体裁 主要有三类: 表达文 ,说明文 和谈论文 ; 1),表达文
表达文一般以表达个人生活经受为主,
对于经受的述通常由肯定的时间概念
贯穿其中,或次序或倒序; 但是在考试中一般不显现单纯的表达文,
表达文比较简洁,易懂;所以中考中的表达文大多是夹叙夹议的文章;
2),说明文(描述文)
由于单纯的
说明文的一般结构模式和表达文的结构模式有相通之处即:
提出问题(或以
一个事例引出问题) ---- 发觉直接缘由 ----- 分析深层缘由 -----得出结论或找到出
路;
3),谈论文
谈论文模式是主 ---反主模式; 在这一模式中, 作者第一提出一种普遍认可的
观点或某些人认可的主或观点,然后进行澄清,
说明自己的主或观点, 或者说提
出反主或真实情形;
谈论文的这种结构特点打算了它的主要题型是作者观点态
度题,文章主旨题以及推理判定题;
阅读懂得的题型主要有
主观性题型 和客观性题型 ;
前者主要包括 主旨型,推理型,作者语气,态度型,结论型
等;后者主要包
括事实型,估计词义型,指代关系型,常识题,是非题
二,阅读懂得的几种题型及应试计策
等;
1. 细节懂得题; 它是针对文章中的细节而设计的,如文章中某一个特定的细节,
也可能涉及如干个细节,或者针对文章的主要事实,或利用图表,
图形来表示信
息等;要求同学依据对短文的懂得,
直接挑选正确答案, 一般在通读短文后可直
接找出答题依据,难度较小,属浅层懂得题;
细节类问题的命题方式有以下几种:
(1)
Which of the following is NOT true according to the information in the
passage.(依据文章信息,下面哪个是不真的?)
Which of the following is mentioned in the passage.
(下面的哪一个在文章中提到了?)
What is the example of . . . as described in the passage.
(文章中描述的例子是什么)
The author mentions all of the following except . . .
(作者提到了以下的全部事项,除了
(5) The reason for . . .is . .(. 什么的缘由是
)
)
(6) The author states that . . (.
作者述的观点是
)
(7) According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ..
(依据文章,提问关于时间,地点,缘由,形式和谁等的问题)
2.
估计词义题; 也就是要正确懂得短文中个别关键词,
可利用同义词, 近义
词及给定义等方法估计词义, 甚至在通篇懂得的基础上估计并发觉所给生词的词
义;这需要有意识地训练并最终具备这种不用字典而通过上下文来熟识生词的能
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力;3.推理判定题; 要求在通篇懂得文章的基础上,以文章供应的事实为依据,将已表述的和隐含的信息结合起来进行摸索,分析,透彻懂得全文,以领悟作者的真正意图,从而做出正确的推理和判定,切不行凭空想象,主观臆断;1,读懂原文,抓住关键词,短语,句子或段落,透彻懂得文章容留意文 章结构层次和规律关系,并结合阅读材料外的有关生活,社会常识,认真斟酌, 作出精确的推断和引申;2,熟识常用的设问方式:1) We can infer /conclude from the passage that(通过文章我们可推断出什么结论)
力;
3.
推理判定题; 要求在通篇懂得文章的基础上,以文章供应的事实为依据,
将已表述的和隐含的信息结合起来进行摸索,分析,透彻懂得全文,
以领悟作者
的真正意图,从而做出正确的推理和判定,切不行凭空想象,主观臆断;
1,读懂原文,抓住关键词,短语,句子或段落,透彻懂得文章容留意文 章结构层次和规律关系,并结合阅读材
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