幼儿美术教案.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 幼儿美术教案 　　幼儿美术教案（一）： 　　想象画教案：我心中的太阳 　　设计意图： 　　太阳与人们的生活密切联系，和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等资料在幼儿园也极为丰富。平时幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳，有做游戏的，有捉迷藏的……大家乐于用自我的方式去表现它，画画、剪贴、涂鸦等时常在幼儿的作品中涌现。在日常美术活动中发现，幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳，偶尔有一两个给它加点其他的色彩，但都缺乏创造力。而幼儿的创造力就是“发现”。即引导幼儿用自我的方式创造图像，表达自我的认识。于是就设计了本次活动。 　　活动目标： 　　1、经过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识 　　2、画出自我心中的太阳，培养幼儿的想像创造本事 　　活动重点： 　　能经过想像创造一个自我心中的太阳，培养幼儿的想像本事及对色彩的敏感度 　　活动难点： 　　丰富幼儿关于太阳的知识 　　活动准备： 　　1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸 　　2、有关太阳的图片，儿童创造画（场景的布置） 　　3、音乐《种太阳》 　　活动过程： 　　一、课前在教室布置一些儿童创造画 　　二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏 　　1、幼儿随着音乐欢乐地进场（提示注意歌曲里的歌词意思）并可随意舞蹈。 　　三、经过欣赏歌曲，进行讨论 　　（师）提问： 　　1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么？ 　　2、教室里有许多教师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？ 　　3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。 　　幼儿美术教案（二）： 　　水里的鱼(优质课) 　　活动目标 　　1.能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。 　　2.尝试经过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。[由Www..Com整理] 　　3.培养想象力，体验欢乐的情感。 　　活动准备 　　绘画纸、水彩笔 　　活动过程 　　一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏“几条鱼”(歌曲附后) 　　1.启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。 　　2.启发幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。 　　游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。 　　(评析：让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐，激发了他们对活动的兴趣。) 　　二、示范画表情，引导幼儿互相讨论 　　1.孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，教师示范1-2种表现形式。 　　2.欢乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……)，教师示范1～2种表现形式。 　　(评析：教师根据孩子讲述的表情动作进行示范，如同给孩子拍照片一样具体实在，便于孩子理解。) 　　三、交代要求，引发作画欲望 　　师：小鱼儿生活的地方十分美丽，都有些什么呢(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。能够突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。能够只表现孤单发愁的情景，也能够表现欢乐游玩的情景，还能够表现整个游戏情景。 　　(评析：幼儿在游戏的过程中已有了不一样的情绪体验，又从幼儿教师的示范讲解中获得了用笔表现的相关经验，教师对水中美丽背景的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了基础。) 　　四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。 　　五、幼儿互相介绍作品，再玩音乐游戏鼓励幼儿用动作表现自我喜爱的作品，能够是自我的作品，也能够是同伴的作品。 　　(评析：活动首尾照应，无论是音乐动作表现还是色彩构图表现，教师都给予孩子充分的自由，注重了情绪情感的真实体验。整个活动活而不乱，将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，引导幼儿从动作和色彩中感知了美，创造了美。 　　幼儿美术教案（三）： 　　美术活动：好朋友画像 　　活动要求： 　　1、培养敏锐细致的观察力。 　　2、根据观察的细节画出同伴。 　　活动准备： 　　海报纸、彩色笔。 　　观察与指导： 　　1、团体合作为教师画像。 　　孩子们能有机会在黑板上用粉笔为教师画像，十分高兴。为了调动更多的孩子，我让他们一人画一个小部分，这样既为更多的孩子创设了机会，又适当降低了难度。我发现连平时很内向的孩子也乐意地举起手，为我作画。 　　团体创作的结果是在黑板上的我大脑袋、小圆眼、长披发、小胳膊小腿，全然一副卡通小教师的模样，实在谈不上一点相似。呵呵，小家伙们可不顾这许多，美滋滋地欣赏着自我的作品——写真画。我也忍俊不禁地笑了：“多谢大家，我很喜欢。” 　　点评：这个环节是提醒幼儿重视观察，细心捕捉被画人身上的显著特征，然后再进行创作。当然