岳麓高中历史必修三第一单元第课《孔子与老子》优质.pptxVIP

第1课“孔子与老子” ;【教材分析】;【教学目标】 1.知识与技能 知道孔子和儒家、老子和道家，理解孔子和老子思想的主要方面及其内在关系。 2.过程与方法 （1）通过对历史图片的解读和对《论语》《道德经》摘录的阅读分析，获取有效的历史信息，理解孔子和老子的主要思想； （2）通过模拟孔子和弟子、国君的问答，体会孔子的主张； （3）通过对今天城市管理问题的思考和对1987年美国国情咨文引用老子话语的分析，领会孔子、老子的思想对社会现实的作用。 3.情感态度与价值观 认识儒家的仁爱思想和以德治国主张，领会道家的智慧，认识孔子和老子两位思想家对后世的深远影响，培养对民族文化的自豪感。;【重点难点】 1.重点 知道孔子的主要思想；理解孔子思想的现实意义。 2.难点 理解“仁”、“礼”、“道”等概念；体会老子思想的智慧。;孔子;6;7;8;孔子周游列国; 第1课 孔子和老子 一、孔子及其思想 ;（一）孔子的主要活动和历史地位; 孔子离开鲁国，带着一批学生周游列国，希望找个机会实行他的政治主张。孔子宣传的一套恢复周朝初年礼乐制度的主张，没有人接受。他先后到过卫国、曹国、宋国、郑国、陈国、蔡国、楚国。这些国家的国君都没有用他。有一回，孔子在陈、蔡一带，楚昭王打发人请他。陈、蔡的大夫怕孔子到了楚国，对他们不利，发兵在半路上把孔子截住。孔子被围困在那里，断了粮，几天都没吃上饭。后来，楚国派兵来，才给他解了围。孔子在列国奔波了八年，碰了许多钉子，年纪也老了。末了，他还是回到鲁国，把精力放到整理古代文化典籍和教育学生上面。;（二）孔子的思想 ;;厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。 ;樊迟问仁。子曰：“爱人” 。 忠：尽力为人谋。恕：尽力为他人着想。 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。” 孝，仁之本也。 入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。 ;仁;仁;2．“礼”的学说：等级与秩序 ;仁;3．鬼神观：重人事，远鬼神;﹡子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。” ﹡子曰：“未能事人，焉能事鬼？”;4、孔子的教育思想 ;教学方法;二、老子及其思想 ;（一）老子其人; 老子是 ，生活于 ，楚国人。老子对后世的影响主要是一本叫 的著作。; 《道德经》石刻; “道”是凌驾于天之上的天地万物的本原，道无形无迹，玄妙莫测，是无意志，无为的自然本体。 老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。他否定天命权威，崇尚自然，要求人们顺应自然。;（二）老子的思想;辩证法思想;“道”是世界万物的本原;任何事物都有矛盾对立的两方面，矛盾双方可以互相转化。;无 为 而 治;【板书设计】 一、孔子及其思想 （一）孔子的主要活动和历史地位 （二）孔子的思想 1．“仁者爱人”和“为政以德” 2．“礼”的学说：等级与秩序 3．鬼神观：重人事，远鬼神 4、孔子的教育思想 二、老子及其思想 （一）老子其人 （二）老子的思想 1、“道”的哲学概念 2、辩证法思想 3、无为而治的政治思想;【教学反思】