《中国式绩效管理》(授课版TO学员).pptxVIP

中国式绩效管理 主讲：赵胜老师 ;讲师介绍：;课程目录：;模块一、中国式绩效管理的本质剖析;1、中国式绩效管理的核心-- 了解中国人的思维模式：;首先，认识绩效管理：　;绩效管理循环模型图：;绩效管理循环流程图; 接受调查的员工认为单位的绩效管理体系是零散的，而且执行力度是有限的。;所以：管理者在绩效管理中必须关注两个主要的目标：;中国式绩效管理常见的误区分析：;误区一：只关注结果，不关注过程;误区二：???求所有人都满意;误区三：忽视标准的差异化; 高层管理与员工在目标订立时较难取得共识 管理人往往欠缺考评员工的技能或素质；忽视沟通反馈，忽视员工绩效改进 信息平台不能有效地提供考核数据 绩效管理系统设计过于复杂 员工心态往往与奖励或金钱建立直接关系 不患贫而患不均，比例控制依然成为大家头疼的焦点 不同部门目标制订的尺度和难易度较难比较 薪资调整与绩效考核的挂钩不明显，绩效付薪不明确、不直接;绩效管理过程与管理者应具备的技巧;;制定科学合理的目标是确保目标实现的前提！;什么是SWOT分析;绩效考核指标的来源;绩效考核都考核员工的那些方面;绩效指标的两个来源:;设立绩效目标的流程解析;绩效指标体系设计的基本原则;;;绩效指标的分解（其次分解至个人）;如何克服低目标;目标体系图;绩效目标与计划的修正;平衡计分卡（BSC）;;关键业绩指标数据的测量;KPI指标与绩效管理的关系;;绩效评估流程：;绩效评估与辅导步骤和技巧;对绩效较差的员工，评价为 “差”会打击其积极性与自信，太残酷，不如给个“良”或“中” ？;绩效评估中可能遇到的问题;倒推化倾向：即先为某员工确定一个考核档次或分数，然后将考核分数倒推分布于各考核栏目； 轮流坐庄：将较差的档次或好的档次，在本单位内部下属间轮流分配； 近期行为偏见：一般情况下，每位员工都准确地知道何时对自己绩效进行评价。尽管员工的某些行为可能不是有意识的，但常常在评价之前的一段时间内，员工的行为会有所改善。对于评价者来说，最近行为的记忆要比遥远的记忆更为清晰。但是，评价者要清楚，考评贯穿一个特定的时期，工作绩效应该考虑整个时期的工作成绩。;模块三、中国企业绩效评估与反馈技巧;;绩效面谈注意事项：;绩效面谈注意事项：;;绩效结果应用;THKS!QA?