《枣儿》优秀导学案设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《枣儿》优秀导学案设计 学习目标： 1. 了解剧本的基本内容，指导学生分析人物形象，体会分析戏剧的方法。 2. 品味剧本的主题，感悟人生中体验成长带来的思考。 3. 体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈。 自主学习 合作探究 训练为能 第一课时 1、为下列加黑的字注音。 竹匾 (bi ǎn) 掸去 (d ǎn) 囫囵 (huacute; luacute;n) 咀嚼 (jiaacute;o) 2、解释下列词语的含义。 津津有味：形容特别有滋味 踌躇：犹豫不决 蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：形容走路时脚步很轻。 3、词语积累。 喃喃自语 蹑手蹑脚 蓦然 踌躇 雕塑 4 、本文的作者是 孙鸿，体裁是 戏剧 。 一、理解探究我能行 1、老人为什么留着这些“枣儿”? 老人留着这些枣为了给自己的儿子吃。