《色彩的情感》教学设计.docx

《色彩得情感》教学设计 一、教材分析 《色彩得情感》 就是人民教育出版社四年级下册第七课内容。 就是一节“造型·表现”课, 也就是本册教材中色彩学习单元中重要得一堂课程 , 本课就是学生在了解色彩得冷暖、明暗、渐变知识得基础之上对色彩认识得又一个提升 , 不同得色彩, 不同得色彩搭配给人带来不同得感受 , 使人产生不同得情感联想。 通过分析作品中色彩得情感 , 让学生了解、体验色彩得表现力 , 为学生在艺术创作中提高色彩得运用能力奠定基础。 二、教学目标 1、 让学生了解、体验色彩得情感 , 让学生了解不同得色彩还会使人产生不同得联想与感觉 , 并运用色彩表达自己得情感。 2、 通过分析、 探究、体验得教学方法 , 让学生了解色彩得情感世界 , 通过教师得引导、讲解、示范让学生能够利用色彩表现自己得情感。 3、通过各种有效得学习活动 , 让学生感受色彩世界得美妙 , 培养学生得色彩感知力与运用能力。 三、教学重、难点 1、 教学重点 : 学生能够利用色彩表达自己得情感。 2、 教学难点 : 引导学生选择适当得色彩来表现自己得情感。四、教学过程 ( 一) 导入 1. 视频导入 播放联欢会开场视频。 过渡语: 视频中都瞧到了哪些颜色？您心里有怎样得感受？ 学生回答。 教师小结 : 内心有喜悦得感觉 , 所以说色彩带给人不只就是视觉上得愉悦 , 也 就是内心情感得表达。 2、 出示课题《色彩得情感》 ( 二) 课程新授 1、 欣赏色彩图片 , 请学生谈谈自己得感受 出示单色图片 , 瞧到这些颜色您联想到了什么？ ( 红、绿、黄、紫、橙、蓝、黑、白、灰 ) 教师补充介绍并出示相应得深浅色系 : 红色: 让人联想到红色得火焰、 红红火火得日子、 喜庆得节日。 深红色稳重、平静, 正红色吉祥、喜庆。橘红色跳跃、热烈。 绿色: 绿色就是植物得颜色 , 让人联想到春天树木发芽、森林。深绿色稳重、宁静。中绿色舒适、美丽、优雅。浅绿色清新、单纯。 黄色: 让人联想到阳光、沙滩、麦浪、灯光、酸酸得柠檬 , 黄色就是所有色彩中最能发光得颜色 , 给人轻快 , 明亮、透明 , 辉煌, 充满希望与活力得色彩印象。 土黄色温暖。中黄色辉煌。淡黄色明亮、通透 , 充满希望。 紫色: 让人联想到紫禁城、 紫气东来 , 深紫色神秘而又有压力。 紫色高贵、 优雅。淡紫色柔与。 橙色: 让人联想到金色得秋天、丰收得玉米、桔子、晚霞。橙色欢乐、辉煌。浅橙色人温暖、明快。 蓝色: 无论深蓝色还就是淡蓝色 , 都会使我们联想到无垠得宇宙、 无边得大海或流动得大气。深蓝色厚重、冷漠 , 蓝色平静、寒冷。浅蓝色透明、祥与。 黑色: 让人联想夜晚、阴森、恐惧。 灰色: 让人联想到雾霾、灰尘、乌云、阴天、给人得感觉就是灰心、悲伤、难过、绝望。 白色: 让人联想到雪花 , 朴素、圣洁。 教师小结 : 不但每种色彩有自己得情感 , 多种颜色搭配还会有更丰富得情感。2、 欣赏图片 , 感受不同色彩搭配给人得情感体验 深浅色彩搭配给人得情感体验。 ①同一色彩 , 深浅搭配画面带给人得情感体验。 出示图片 : 绿色系、蓝色系、黄色系、红色系、紫色系、黑白、灰。 教师总结 : 同一色彩 , 深浅搭配在一起 , 深浅绿色给人平与得感觉 , 深浅蓝色给人舒适感 , 深浅黄色给人温暖 , 深浅红色给人火热感 , 深浅紫色神秘 , 黑白色跳跃, 深浅灰色时尚感强。 ②不同色彩 , 深浅搭配画面带给人得情感体验。 出示两幅作品 , 一张以深色搭配为主得画面。一张以浅色搭配为主得画面。教师总结 : 以深色为主得画面给人稳重、 深沉感, 以浅色为主得画面给人一种 清新、明亮、单纯得感觉。 欣赏图片 , 感受对比色给人得情感体验。过渡语: 这幅画面分别给什么感受呢？ 出示图片 , 学生回答。 教师总结 : 因为这幅画面使用了对比色搭配 , 给人得感觉就是欢快、 热闹、跳跃得。 咱们来复习一下对比色 ,( 出示色相环 ) 在色相环中每一个颜色对面得颜色 , 称为对比色 , 也就是对比最强得色组。三大对比色有 : 红绿、黄紫、橙蓝。 欣赏图片 , 感受冷暖色搭配给人得情感体验。 过渡语: 这三张图片分别就是冷色搭配、 暖色搭配、冷暖色搭配 , 它们给您怎样得感受呢？ 学生回答问题。 教师总结 : 冷色在一起给人平静、 安静得感觉 , 暖色搭配在一起给人温暖、 热烈得感觉 , 冷暖色搭配就是欢快、 活泼得感觉。 还记得冷暖色就是什么吗？ ( 在色彩中给人以寒冷得颜色称为冷色 , 给人温暖感觉得颜色称为暖色。 ) 3、 感受丰富得色彩情感 游戏: 连一连, 请将心情文字与对应得图片进行连接。轻松快乐、激动、静心回忆、烦躁、心旷神怡、矛盾。 仔细观察 , 每幅心情得画面都运用了哪些颜色呢？ 学生回答 , 教师出示