人教版初中数学第十九章第2节《一次函数》提高训练 (9)(含答案解析).docxVIP

第十九章第2节《一次函数》提高训练 (9) 一、单选题 1．当时，函数的值等于（ ） A． B．0 C．1 D．7 2．一次函数上有两点和，则与的大小关系是（ ） A． B． C． D．无法比较 3．如图，平面直角坐标系中，一次函数分别交轴、轴于、两点．若是轴上的动点，则的最小值（ ） A． B．6 C． D．4 4．如图，点O为平面直角坐标系的原点，点A在x轴正半轴上，四边形OABC是菱形．已知点B坐标为(3，)，则直线AC的函数解析式为（　　） A．y＝x+ B．y＝x+2 C．y＝﹣x+ D．y＝﹣x+2 5．若正比例函数y＝（m﹣2）x的图象经过点A(x1，y1)和点B(x2，y2)，当x1＜x2时，y1＞y2，则m的取值范围是（　　） A．m＞0 B．m＜0 C．m＞2 D．m＜2 6．一次函数y=-3x-2的图象和性质，表述正确的是（ ） A．y 随x 的增大而增大 B．函数图象不经过第一象限 C．在y轴上的截距为2 D．与x轴交于点（-2，0） 二、解答题 7．已知：如图，正比例函数和一次函数的图象相交于点，且一次函数的图象与x轴交于点B． （1）求m，a的值； （2）求点B的坐标； （3）求的面积． 8．已知直线经过点?两点，求这条直线的表达式． 9．平面直角坐标系中，点的坐标为，点的坐标为，且，，满足，，点为轴上一动点，作直线． （1）如图1，求点、的坐标； （2）如图2，当时，作，垂足为，在上截取，连，，求的度数； （3）如图3，将直线绕点逆时针旋转交轴于点，过点作交直线于点，设点，求证：在点运动的过程中，点的横坐标为定值． 10．地表以下岩层的温度，随着所处的深度的变化而变化，t与h在一定范围内近似成一次函数关系． （1）根据下表，求与之间的函数关系式． 温度 … 20 90 160 … 深度 … 0 2 4 … （2）求当岩层温度达到时，岩层所处的深度为多少千米？ 11．为了保护学生的视力，课桌的高度与椅子的高度（不含靠背）都是按是的一次函数关系配套设计的，下表列出了两套符合条件课桌椅的高度： 第一套 第二套 椅子高度 40.0 37.0 课桌高度 75.0 70.2 （1）请求出与的函数关系式（不要求写出的取值范围）； （2）现有一把高的椅子和一张高的课桌，它们是否配套？请通过计算说明理由． 12．如图，，，，动点从点出发，沿轴以每秒1个单位长的速度向正方向移动，过点的直线也随之移动，设移动时间为t秒． （1）若直线与线段有交点，确定的取值范围； （2）设直线与轴交点为，若取得最小值，求此时直线l的函数解析式． 13．已知一次函数，当时，；当，． （1）在所给坐标系中画出一次函数的图象： （2）求k，b的值； （3）将一次函数的图象向上平移2个单位长度，求所得到新的函数图象与x轴、y轴的交点坐标． 14．计算： （1）； （2）已知，求的立方根； （3）如图，一次函数的图像分别与轴、轴交于点、，且经过点，求的面积． 15．甲、乙两车分别从，两地同时出发，甲车匀速前往地，到达地后以另一速度返回地；乙车匀速前往地．甲、乙两车距地的路程（千米）与行驶时间（小时）的关系如图所示． （1）求甲车到达所用的时间； （2）求乙车距地的路程（千米）与时间（小时）的函数表达式； （3）求乙车到达地时，甲车与地之间的距离．  16．如图，直线与轴，轴分别交于点 ，． （1）求直线的函数表达式； （2）若点的坐标为，点在线段上（不与点重合），求的面积与的函数关系式，并直接写出自变量的取值范围．  17．如图，在平面直角坐标系中，直线分别交x、y轴于点A、B，将正比例函数的图像沿y轴向下平移3个单位长度得到直线l，直线l分别交x、y轴于点C、D，交直线于点E． （1）直线l对应的函数表达式是__________，点E的坐标是__________； （2）在直线上存在点F（不与点E重合），使，求点F的坐标； （3）在x轴上是否存在点P，使？若存在，求点P的坐标；若不存在，请说明理由． 18．（1）[问题发现]如图1，和均为等边三角形，点B、D、E在同一直线上，连接． 容易发现：的度数为__________，线段、之间的数量关系为__________； （2）[类比探究]如图2，和均为等腰直角三角形，，点B、D、E在同一直线上，连接，试判断的度数及线段、、之间的数量关系，并说明理由； （3）[问题解决]如图3，在平面直角坐标系中，一次函数的图像分别交x、y轴于点A、B，将一只含的直角三角尺置于直线右侧，斜边恰好与线段重合，请直接写出直角顶点C到原点O的距离． 19．在平面直角坐标系中，已知点，，，是线段上一点，交轴于，且， （1）求直线的解析式： （2）求点的坐标； （3）猜想线段与线段的数量关