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第三节　元认知策略 一、元认知及其结构 这种执行控制功能的基础是元认知。元认知是对认知的认知，是个体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识、观念与对认知行为的调节、控制。 　　1、元认知知识主要包括以下三个方面： 　　第一，有关个人作为学习者的知识。 　　可分为三个方面：①关于个体内差异的认识，例如，正确地认识自己的兴趣、爱好、学习习惯、能力及其限度等；　　②关于个体间差异的认识例如，知道人与人之间在认知方面以及其它方面存在种种差异； ③关于主体认知水平和影响认知活动的各种主体因素的认识。 　　; 第二，对任务的认识。 　　在有关认知材料方面，学习者应当认识到，材料的性质、长度、熟悉性、结构特点等因素都会影响我们的认知活动的进行和结果。 　　第三，对有关学习策略及其使用方面的认识。例如，进行认知活动有哪些策略？各种认知策略的优点和不足是什么？它们应用的条件和情境如何？ 2、元认知控制是运用自我监视机制确保任务能成功地完成知道何时、如何做什么，元认知控制过程包括制定认知计划、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。 ;二、元认知策略 1、计划策略 元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动