部编版小学六年级20《青山不老》教学设计及教学反思教学设计.pdfVIP

教学目标 1. 通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。 2. 理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 3. 通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不老”的内在含义。 4. 感悟老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。 教学重点 1. 知道老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。 2. 感受老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。 教学难点 理解“青山不老”的内在含义。 教具准备 课件 教学过程： 一、谈话导入 1. 同学们，课前已经请大家查阅了资料，在