五年级数学下册全册表格式导学案(北师大版).docxVIP

1 1、学生明确学习目标 数与运算. 五年级数学下册全册表格式导学案（北师大 版） 小学数学五年级下册总复习导学案 课题数与运算课型自学展示 年级五 学习 内容教师提供 理解简便运算的意义，提供针对性的习 题。 学生提供 学习 目标1、我能熟练掌握分数乘、除法的计算以及混合运 算的基础知识并能解决简单的实际问题。 2、我能学会有关分数与分数问题，并能综合运用所学 的知识和技能 重点 难点 学 习 过 程 学 案导案个案反思 独立尝试 2、 学生先初读P93-P94 1-11题 3、 结合习题用自己的话阐述数与运算的知识点，并展 示给同学 4、 其他学生补充并评论 1、明确学习任务与方案 2、适时引导与总结 合作探究1、学生独立练习，小组内交流与展示 2、 各小组选代表展示 O1展示计算方法与技巧 02展示解析应用题的方法与思路 3、 各小组出示未解决问题 4、 学生小组内解决 5、 展示与评论1、辅导与查看 2、 在小组展示中及时指导 3、 结合疑难问题，出示针对性练习加以提高 4、 引导学生做好练习总结 自我挑战1、一套衣服原来售价 360,现按九折卖出。 现在一套衣服售价是多少？ 现价比原价便宜多少？ 2、 某电器商场今年销售空调 1200台，比去年增加了 1/4, 去年销售了多少台空调？ 3、 小丽家上个月水电气支出 200元，占食品支出的20% , 小丽家这个月食品支出多少元？ 4、运动员小高进行投篮练习，他投出 50个球，有11 个球没有投中，投篮的命中率是多少？ 5、某校今年种植比去年多 20%，去年比今年少5公顷， 去年植树多少公顷？ 自我考评 自我总结 我学会了 。 预留 作业老师根据实际情况制订。 课题空间与图形课型自主学习、 年级五 学习 内容教师提供 合适的引导教学方法。 学生提供 搜集有关立体图形的形状特征 学习 目标我能根据长方体的形状特征，掌握空间与图形的基 础知识和基本技能，能解决生活中的问题。 重点 难点建立初步的空间观念，发展学生的形象思维 形成评价与反思的意识 学 习 过 程 学 案导案个案反思 独立尝试 知识梳理 一、 学生回忆对于长方体（正方体）你都知道了什么？ 二、 本节课所学的内容：1.长方体的认识 2?长方体的表面积 3?长方体的体积1.让学生浏览单元内容 记录知识点 3?汇报对知识点的了解 （10分钟） 合作探究一，在小组讨论对知识点的了解 二、练习 1、填表： 形状长宽高表面积体积 8厘米6厘米5厘米 4分米4分米 6 4立方分米 1.2米1.2米 7.2立方米 2 .我能解决生活中的问题。 把一块铁皮浸没到棱长是20厘米的正方体容器中，水 面上升了0.3厘米，这块铁皮的的体积是多少？ 1、各 小组内讨论知识点 2、学生把练习1独立做完后， 3、 分别说一下思维的过程 4、 用自己喜欢的方式计算生活中的2题 5、 小组内返回结果，发现问题及时纠正 (18分钟) 自我挑战基础练习 一、 单位的换算 3 / 8吨=( )千克 12立方厘米=( )立方分米 2.5升= ()立方分米=( )立方厘米 3.2立方米=( )立方米( )立方分米 1 2 5 0立方厘米=( )立方分米=( )立方米 二、 生活中的问题 . 一种长方体排水管，长2米宽和高都是3 0厘米， 造 这个排水管至少需要铁皮多少平方米？ .王老师买了两盒同样的化妆品(规格如下图) 。有几 种不同的包装？怎样包装最节省包装纸？ (长2 0厘米、 宽10厘米、高12厘米) 1、各小组成员间自我展示，教师查看其展示过程 2、 小组成员独立尝试后进行交流和探究，各小组选择 代表全班展示 3、 教师适时引导鼓励学生质疑。 4、 引导其他学生突破 （12分钟） 自我总结 我学会了什么（ ） 预留 作业1、必做题和选择题（根据情况而定） 课题统计课型自主学习 年级五主备人崔美红审核人 杜秀玲、甘宁 学习 内容教师提供 出示三个统计表，分别针对折线统计图、 条形统计图、扇形统计图 学生提供学习用具 学习 目标我能提出问题、处理 五年级数学五年级数学北师大