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八年级“读写”结合：多角度描写景物
——描写的专项训练
教学目标
知识技能：
了解景物在记叙类文章中的作用。
掌握描写景物的方法。
3.培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征，细致地描写景物；
过程方法：
1．通过教师的引导，以课文为范本让学生掌握如何选用感官角度和修辞手法进行描写景物。
2. 通过两两交流、合作探究等活动，让学生在读与评中理解体会，不仅理解作文，也体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力；
3.注重启发、示疑、引导、总结，并引导学生进行比较、思考、讨论、交流
情感态度价值观：
从描写景物的实践中去
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