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常考考点:解、理解文中重要句、理清索、归纳故事情、剖析人物形象、推测人物心理、归纳文
章主、领会作者的思想感情、剖析写作手法、析精巧言、方式及解技巧以下:
一、在上
1、有什么含
从目的表、深、要旨的引申、比、象征、含的感情、要旨等几个角度考。
2、目有什么作用
1)能否归纳了文章内容,能否主要情,
2)能否含(点明)文章的??要旨,含或表达了??感情,
3)能否新、有兴趣性和吸引力等。
《智取生辰》——主要情,《羚羊木雕》——穿全文的索,
3、如何写
可抓住文章的中心人物、中心事物、中心事件、作者感情,用的言去表述。
二、在情上
1、如何归纳全文内容、情或面
人物、事件的和果三因素缺一不可以。
答模式:人物做了什么事,果如何。
2、述故事情
事件的因由+ +果。
三、在境描绘上
自然境有什么作用:
社会境有什么作用:
衬着××境氛围、 衬托人物的××感情、 示人物的××命运、 推故事情的展。
交代故事生的××代背景, 衬着××境氛围。
※对于社会境描绘
1、交代作品的代背景 2、揭露了什么的社会(如《孔乙己》中咸亨酒店的描绘)
※注意面描绘
面描绘与境描绘的不一样在于:境描绘是描绘人物活的客境,是“静”的描绘;而面描绘是以多个人物活中心的“”的描绘。面描绘要表出一种特定的氛围,常合运用叙、描绘、抒怀、等表达手段,以及映、象征等多种手法,表人物服,突出中心服。
四、在人物形象上
1、辨、剖析刻画人物运用了什么手法 ,有什么作用
答模式:本文运用了 xx手法,塑造了 xx形象,表了主人公 xx性格特点。
(1)正面刻画也叫直接描绘,方法称肖(外)、、、心
肖像描绘 交代了人物的××身份、××地位、××境、以及××心理状、××思想性格等状况。
言描绘 刻画xx的性格特点,表 xx的某种品
动作描绘 形象生动地表现出人物的××心理 (心情),并反应了人物的××性格特点或××精神质量。有时还推
动了情节的发展。
心理描绘 形象生动地反应出人物的××思想,揭露了人物的××性格或许××质量。
细节描绘
细节描绘就是指对人物的肖像、语言、动作、衣饰、神态变化以及事物、环境的细微处进行详细描绘, 来表现人物
的精神相貌、心里感情、质量性格,以突出中心。如杨二嫂随手拿走母亲的手套,胡屠户替女婿扯衣裳襟,孔乙己排出九文大钱等。
(3)侧面衬托 (间接描绘)
侧面衬托就是经过写其余人物的言行,间接写主人公。能够从剖析人物与人物之间的关系下手。
2、如何归纳人物形象
答题模板:xx是一个如何的人物? xx有哪些优异的质量?
人物形象指的是人物的
性格特点、精神质量
,而不是指表面特点。
归纳人物形象要从剖析人物所做之事下手,联合详细的写人方法,抓住抒怀、谈论语句上的质量、精神方面的特点,尽可能不要逗留在一个层面上,即多方面归纳。3、如何评论人物
,用正确的词语写出人物身
评论人物不要架空,尽可能紧扣文中人物的行为表现,构造为:
归纳表达
+精当谈论。
“形象”既包含详细人物 ,也包含典型环境下的人物集体或事物、光景 ,
※甚至于是一种意象 ,一种精神的象征。如宗璞笔下的紫藤萝、周敦颐笔下的莲、鲁迅笔下的朔方的雪等。鉴赏事
物形象,要点要认识形态、特点、性质、含义、影响等。
五、在词语上设题
1、如何解答重要词语的含义
坚持“词不离句,句不离文”的原则, 切忌“断章取义”。 联系上下文,推知其语境义(派生义、特定义、隐含义),
而不是字典义。
能够试用同义词、近义词代替,解说时注意联系语境剖析原由,保持词性一致,最后辈入考证。
2、词语有什么作用、表达成效(词语赏析)
特别是动词、形容词和副词。注意察看该词的特点,看能否运用了修辞手法,属于哪一种刻画方法,如何表现了陈说对象的什么特点,表达了文中人物或作者的什么感情态度。
人的心情、性格
带句解词+手法成效 + +
物的特点、状态
答题模板:本句用了 xx手法,刻画了/描绘了xx,语言生动风趣,简短凝练, xxxx, 表达了人物的 xx感情。
六、在句子上设题
1、特别句子中表达方式的作用
叙文中描绘作用 :交代故事生的、地址及人物活的空,托人物的心情, 交代事件生的社会背
景、代特点,托人物性格,推情展,
叙文中抒怀作用: 抒作者真深邃的感情,引者的感情共,使文章拥有大的感染力
叙文中作用 :引者思虑,点明人物或事件的意,突出中心,升主,起到画点睛的作用
2、考句子的含 (考能否使用某种修辞手法或许表手法 )
详细做法有:
(1)思虑作者的真实表达意, 即剥去修,直抵本,也能够叫做 翻句意。
2)种句式,如双否、反必定
3)打破关
4)指出句子所含的真理
5)指出句子体的作者向、度
3、句子的作用
重要句子的作用一般
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