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文明伴我行演讲词 尊敬的老师，亲爱的同学们 : 你们好 ! 我演讲的题目是文明伴我行。 假如你失掉了今日，你不算失败，由于明日会再来。 假如你失掉了金钱，你不算失败，由于人生的价值不在钱包。 假如你失掉了文明，你是彻完全底的失败，由于你已经失掉了做人的真理。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完美，一是保护公众利益、公共次序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭小的过道上，正遇见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不用这样，你端着 东西已走了半截，而我此刻空手，请你先过去吧 ! ”他把“请”字说得很响亮，很和蔼。而后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是优异文明礼仪的表现么 ? 这里我不想过多地举伟人的例子，由于这很简单令大产业生一种 错觉：以为文明礼仪不过伟人、名人材具备，那么我们将无需为自 己或多或少的不文明言行而内疚 ; 或许以为即便践行了文明的要求， 也其实不因之成为伟人、名人。我们不只要有讲道德的大人物，我们 更需要一群有道德的公众。 一个社会的公共文明水平，能够折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不恪守社会文明，小的会影响自己形象，大的会影响国家名誉。在清代的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公然场 合， 作，随处吐了一口痰，被外国 者大加衬着、嘲弄， 尽了中国人的 。 是一个不恪守社会文明的 史教 。 我 从小接受文明礼 的教育，好多同学都能够滔滔不 地大 文明礼 但是看 校园中随 弃的 盒， 料瓶，听着某些同学 口中吐出的 ，怎能不教人深恶痛绝呢 ! 道我 都是“ 言的巨 人，行 的矮人”么 ?明朝大学者王守仁 “知是行的想法，行是知 的功夫 ; 知是行之始，行是知之成 ; 知和行是一个本体、一个功夫。 知而不可以，不过未知。”我 接受文明礼 的教育，自己却吝于履 行、甚至反其道而行之， 随素来没有接受社会教育有什么区 ! 因此我 要 践社会文明，就要从 “知行合一”上下功夫、从自己 的坐言起行上下功夫，就要告 不文明的行 。 我 中学生要 刻 住“文明伴我行”。 尊敬的各位 ，各位老 、同学，今日我演 的 目是《文明伴我成 》。 同学 ，有一 西与我 形影不离，是它无声地引 我 的行 ，静静影响着我 的一世，——那就是 。 有利害之分，正如美国有名大 拿破 西 ： 能 成就一个人，也能摧 一个人。好 就像我 在 行里存了一大笔 ，它的利息 人 身得益，能促你成 、 你快 、助你成功 ! 光如梭， 眼 ，我已经是一名三年 的学生了。十年的成 之路，在老 的 教 、父亲母亲的言 身教之下，一路上曾开 多美 的 花，我想 此中最 最美 的 是那 “ 文明”的 花吧 ! 有人也 会 ：你知道什么是文明 ?也 我很 正确地解 个 ，但我会告 你：文明是路上相遇 的点 浅笑，是同学有 的 情帮助，是平 与人相 的 切，是 到老 的一声 好，是不当心撞到 方 的一声“ 不起”，是自 将垃圾放入垃圾箱的 ，是看到有人随处吐痰 的主 遏止?? 得小 候，我和 一同乘公交 ， 上有两位大哥哥在聊天，从 至尾 不离嘴，那 的我就想， 大后我可不可以像 两 位大哥哥同样，我要做一个讲文明的好孩子，也就是从那时起，文明的种子就在我稚嫩的内心上扎根、抽芽，我以我的一言一行、一举一动精心灌溉着这文明之花。 在家里，我孝顺、体谅父亲母亲，尊敬尊长。面对父亲母亲尊长的责备，能仔细听取，不发性情，不顶嘴。家里来了客人，我热忱、大方、有礼貌地款待。 在学校，碰到老师，我主动问好 ; 上下楼梯，不论多仓促，我都注意礼让 ; 我讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑老是主动捡起。 在社会，我恪守交通法例，保护环境卫生。尊老爱幼，帮助他人，不时到处为他人着想，做到“与人为善，心中有他人”。 同学们，文明就像新鲜的空气，文明就像每日升起的太阳。常言道：“送人玫瑰，手有余香。”当我们送给他人一缕浅笑时，他人也会给我们一抹阳光 ; 当我们真挚地向他人伸出援手，他人也会真挚地对你报以感谢 ; 你敬人一尺，人敬你一丈。假如人人都能以礼相待，我们的校园，我们的社会，整个世界将会多么温馨，多么和睦 ! 让我们永久记着： 假如你失掉了今日，你不算失败，由于明日会再来。 假如你失掉了金钱，你不算失败，由于人生的价值不在钱包。 假如你失掉了文明，你是彻完全底的失败，由于你已经失掉了做人的真理。 老师们，同学们，让我们共同努力，从我做起，从此刻做起，从 身旁的小事做起。管住我们的口，不说粗话、不随处吐痰 ; 管住我们的手，不乱扔垃圾 ; 管住我们的脚，不踩踏草坪。让文明之花开遍校园，芳泽四方 !