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《奇异的海怪》教学设计
教材分析
本课题带有一定的幻想性，能较好地培养学生的想象力和创造力。实施本课题教学需要运用“合成策略”，启发学生提出两个以上的物体，说出这些物体的特点，然后将这些特点做有意义的综合，最后发展成为一个新奇而完成的作品。
二、教学目标
1.能画出海怪的形象，学习线条的疏密组织。
2.学会用色彩装饰海怪的方法。
3.愿意和同学分享，能接受别人对自己作品的评价，培养学生保护大自然的意识。
三、教学重、难点
重点：以大海怪的构想合成游戏激发学生的创新思维。
难点：在收集到的资料中，综合各种海洋生物的特点画一个大海怪。
四、教学过程
教学环节
教学内
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