物体沉浮条件及应用.docxVIP

《物体的浮沉条件》教课方案 课题 《物体的浮沉条件》 讲课对象 初中八年级学生 教材根源 人教版八年级下册 课时安排 1 课时 知识与技术 1.理解物体的浮沉条件。 2.知道轮船、潜水艇、气球和密度计的工作原理。 3.能应用浮沉条件解说一些简单问题。 过程与方法 1．经历研究浮沉条件的过程，培育学生运使劲和运动的知识剖析归纳能力。 教课目的 2．经过轮船、潜水艇、气球和密度计的工作原理的学习，培育学生运用物理知识解决实质问题的能力。 3．学会应用采集资料，认识浮力在生产生活中应用的有关内容。 感情态度与价值观 1．经过浸透物理方法的教育，培育学生养成以实验为基础，脚踏实地的 科学精神。 2．经过学习阅读资料，培育学生的民族骄傲感，激发学生学习物理的兴 趣。 教课重、 难点 教课媒体 与资源 教材剖析 教课方法  要点 理解物体的浮沉条件 难点 利用浮沉条件剖析轮船、潜水艇、密度计的工作原理 多媒体课件、水槽、乒乓球（ 3 个）、塑料小球、小木条、小铁钉、 带细线的的铁块、 塑料泡沫、搅拌棒、橡皮泥、密度计、自制潜水艇模型。 本节课为新人教版八年级下册第十章第三节的内容 体浮沉的条件及其应用。 本节教材是成立在第一节浮力和第二节阿基米德 学生能运用浮沉条件解说生活 中的有关现象。所以在教材中安排了学生活动让鸡蛋像潜艇同样浮沉 联合本节教课内容 物体沉浮的实质的能力 一下脑筋就能解