精彩的高中语文课堂导入(整理二).pdfVIP

1、 《涉江采芙蓉》 导入 ：音乐《长相思》。 大家知道，古今中外，以爱情为主题的作品数不胜数。而凄美的爱情悲剧，尤其容 易动人心魄。我个人很喜欢印度诗人泰戈尔的一首诗《世界上最遥远的距离》，诗中有 这样的两句：世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我 爱你。世界上最遥远的距离，不是你不知道我爱你，而是明明彼此相爱，却不能够在一 起。我为什么先引出这两句诗呢？自然是与今天我们要学的内容有关。因为我觉得它和 我们今天要学的选自《古诗十九首》的《涉江采芙蓉》表达的情感很相似。当然，待会 儿大家也可以对我的这种看法提出不同的见解。 点评：优美的音乐，再加上泰戈尔的诗，学生极容易被这样动人的爱情所打动。 2 、《荷塘月色》 导入：多媒体展示月色下的荷塘景色，舒缓的钢琴曲。 导语：“月映清荷，风摆弱柳，独斟清茶于盈盈一水间。昔时古人对月畅饮，对酒当 歌，慨怀世事， 直抒笔下， 挥毫镌写出篇篇流传千古的诗篇，朱老也曾于荷塘月色旁抒己之 情，安然于这般的恬淡。有人说，荷塘月色下的自清，是披带着温柔月色的香荷。是如何的 一种夜色， 造就了如此的佳作； 又是如何的一种氛围，轻拂了心灵的弦音， 共鸣了数十载后 人？那就让我们走进课文，细细品读、细细回味吧。 点评： 这样的导入， 既能让学生充分体验那纯美的景色， 也能透过美景提请学生细细 品味感悟作者的独具匠心。 3 、《故都的秋》 导入：《秋思》轻音乐，配以合于文章内容的图片。 导语：“秋天是个神秘的季节，没有春的妩媚，没有夏的热情，没有冬的凝重，仿佛一 个遗世独立的清丽女子，随落叶而至，随飞雪而归。在郁达夫的笔端，秋，远不及毛泽东的 ‘万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流’那般壮丽、柳永的‘寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇’和‘杨柳岸晓风残月’那般凄苦、杜甫的‘无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来’ 那般悲凉。 蓝朵的牵牛、 疏落的长草、 非花的落蕊、 弱蝉的残声、 闲人的话雨、 风中的枣子， 这些在故都似乎最普通最不起眼的景物， 在郁达夫的笔下， 却流成了一幅写意的长卷， 奏响 了一曲独属于他的生命的悲歌。何以如此？让我们翻开课文去细细品味、静静聆听吧。” 点评：文中，清、静、悲凉的感情氛围与音乐很好的融为一体，让学生能真切地体会作 者笔下北国之秋的悲凉之美。同时， 回顾学生以往所学， 唤起学生审美情感，在看似无意实 则有心地提醒学生注意郁达夫的选材特点及情感表达， 潜移默化地把文章理解的重点渗透给 学生，使之保持旺盛的求知状态，更快地沉潜到对新课文的研读之中。 4 、《鸿门宴》 1 / 3 导入：可用多媒体显示“陈涉起义”“楚汉相争”的教学图片。 导语：介绍刘邦与项羽相争时的军事形势： “秦末，‘天下苦秦久矣’，民心思变，公 元前 209 年爆发了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义。刘邦、项羽也起兵江东。 项梁拥立老楚怀王之孙为 ‘楚怀王’作为反秦势力的傀儡首领。 楚怀王召集诸将结成反秦联 盟，命主力军刘邦、项羽兵分南北两路，合力西击秦军，并约定‘先入关中者王之’。刘邦 先破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来，屯军新丰鸿门，扬言要同刘邦开战。 《鸿门宴》就 是在这样的情况下举行的一次宴会， 它揭开了楚汉之争的序幕。 这次宴会包藏杀机， 是一场 明争暗斗、扣人心弦的政治斗争。请看伟大史学家司马迁的笔下是如何描写的吧。” 点评： 在这样进行了背景简介后， 学生对课文就更易理解了， 为学习新知做了一个很好的 铺垫。 5 、《沁园春·长沙》 导入：在初中时，我们学过毛泽东的词《沁园春·雪》。这首词每次读来，我都仿佛 又回到了那个战火纷飞的年代， 又看到了那个指点江山的伟人，