金华市名师课例展示之《阿长与山海经》课堂实录完美版.pdfVIP

金华市名师课例展示之《阿长与山海经》课堂实录 《阿长与山海经》张震雷 师：同学们读过《从百草园到三味书屋》吗？其中有一个非常有趣的美女蛇的故事是谁 说的？ 生：阿长 师：今天我们就要进一步来了解鲁迅笔下的阿长。首先老师要问有关鲁迅你们知道些什 么？ 生：…… 师：有哪三部小说集。 生：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 师：那散文集呢？ 生：《朝花夕拾》 屏显：关于鲁迅的介绍。 师：你们是怎么理解“朝花夕拾”的？ 生 1：是鲁迅晚年回忆少年生活的。 师：“朝”“夕”分别是什么意思？ 生：“朝”是早晨，“夕”是傍晚。…… 屏显：《朝花夕拾》介绍 师：阿长是确有其人的，那么阿长是鲁迅的什么人呢？ 生：是鲁迅的保姆。 师：它选自《山海经》，山海经又是一部怎样的书呢，能找出文中语句回答吗？ 生： 19 页倒数第二段……是神话小说集，应该是古代开天辟地一类的故事。 屏显：刑天的故事 师：这些就来自《山海经》 屏显：《山海经》介绍 师：它是中国最远古的一部神圣怪异宝典，富有伟大想象力的上古奇幻全书。 当鲁迅知道有这部书时是什么样的反应啊？ 屏显：“心情”两字 生：非常激动。 师：请找出这部书对鲁迅很有吸引力的词语，找到请举手。 生 1：念念不忘 生 2 ：渴慕 师：渴慕是什么意思？ 生 2 ：我觉得渴慕是很渴望，很羡慕。 师：如果用自己的话来说说，你会用什么词？ 生 3 ：茶饭不思。 生 4 ：寝食难安。 生 5 ：梦寐以求。 生 6 ：悠哉游哉，辗转反侧。 师：由此可见，这部书在童年鲁迅心目中地位很高啊。 师：请一位学生来朗读 20 到 27 段 生 1：非常有感情地朗读。 师：问别人谁也不肯告诉我真实的回答，其中这个“谁”是指什么人？ 生：应该是亲朋好友吧。 师：可能，但我不认同“友”，因为鲁迅小时候没什么朋友，这从……可以知道。 生：那主要应该是爸爸妈妈，长辈。 师：为什么他们不肯告诉我？请揣摩一下。 生 1：可能认为那些东西不适合我吧！ 生 2 ：可能认为这是闲书不能看，应该看四书五经之类的，可能因此不让读。 生 3 ：可能其中隐藏了一个秘密。 生 4 ：也有可能是大人去买嫌麻烦。 师：就是嫌烦，那我自己可以去买啊！ 生 5 ：不大可能， 当时的社会条件不允许的， 从文中可以看出鲁迅的社交活动是比较少的。 师：那我为什么不跟阿长说呢？ 生 6 ：大概知道了谋害了他的隐鼠，所以懒得跟她说。 生 7 ：阿长不是学者，跟她说了也没用，另外她谋害了我的隐鼠，我可能内心有些怨恨。 师：但就是这个阿长买了《山海经》，我们可以知道阿长买这个书肯定是非常艰辛的。 生：对 屏显：“艰辛”二字 师：你们是不是可以来描述一下阿长买书的艰辛过程。 生 1：…… 生 2 ：费尽周折 生 3 ：四处碰壁 师：那为什么这么说呢？ 生 3 ：因为很多书店没有这本书。 生 4 ：还有一个理由，从“三哼经”这几个字中说明阿长是没有什么学问的，她很难与人 沟通，所以应该是艰辛的。 师：我们来把这几句话朗读一遍，体会其中的感情。 读完师：三个字都能读错两个字，可见有多艰辛，所以当“我”看到时什么样的心情？ 生：我全体震悚起来了。 师：震悚是什么意思？ 生：很激动，想不到阿长真会买来。 师：那从中可以看出阿长是个什么样的人？ 生 1：是个很热心的人，她把鲁迅像亲生儿子一样看待。 生 2 ：我认为阿长非常喜欢我，她对我有着浓浓的爱意！ 师：这部书对我童年和以后的生活有怎样的影响？ 生：对鲁迅的文学产生了深远的影响。 师：图画的书为什么会对鲁迅产生巨大影响？ 生 1：年少的鲁迅读不懂其他整部的大的书，喜欢上文学史最重要的影响。 师：最初得到的最为心爱的宝书，请把两个“最”字圈出来。让我们齐声朗读这部分。