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Word文档仅供参考 Word文档仅供参考 Word Word文档仅供参考 八年级地理教学工作总结 八年级地理教学工作总结 八年级地理教学工作总结 在上学期带过一段时间地理的基础上 ，我担任八年级整个年级的教学任务。现将一学期的工 作作如下几个方面的总结： 一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划 本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。 其内容主要是中国地理第一至四单元。 包括 ldquo;居民与人口 rdquo;、ldquo;自然环境 rdquo;、ldquo;自然资源 rdquo;、ldquo; 经济与文化rdquo;等。我希望学生通过一学期的学习 ，基本了解中国的自然地理与人文地理 方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能 ，树立 科学的人地观念和可持续发展观念。 当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是 ，我通过 与各班主任老师、部分学生代表进行沟通 ，了解同学们的学习态度、学习方法 ；通过上期的期 末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世 界,了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。 在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况 ，决定从本学期开始培养学生的备 考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此 ，本学期除完成八年级地理上册的教学任 务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容 ，为复习奠定基础。 二、自觉落实教学常规 1、由于自己是一名ldquo;非专业rdquo;的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力 ，就 必须付出比别人多的时间和精力。 为此我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教 育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教 ，吸取他们的经验。 平日里，积极利用网络和配套教学光盘 ，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。 2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上 ，避免面面俱到、 拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间 的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力 求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴 趣。 3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。 每一个班级的学生数 都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本 ，我觉得 它不是负担，而是一种责任、一种使命。又?成绩差的同学的作业 ，我更显得认真仔细，要让他们 真实的感受到老师的关爱。因为 ，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像《 5》班的谭家 杭同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣 ，作业做得认真了 ，成 绩也提高了，每一次测验都在及格以上。 这与我对他的激励和 ldquo;作业交流rdquo;是分不 开的。在学生的作业本上我基本上不划 ldquo;times;rdquo;,针对错题我或画上一个圆圈 ， 或在题的旁边划上一个 ldquo; ? rdquo;,有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避 免错误。 4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测 ，以了解学生的学习效果。 虽然有时成绩 不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题 ，还有学习态度、 学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积 极的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。 三、积极参加校本研究 1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组 织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。 虽然自己的水平和能力比不 上许多优秀教师，偶尔也遇到了一些困难，但我并不气馁。 ldquo;雄关漫道真如铁，而今迈步 从头越rdquo;,在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的ldquo;激情飞扬rdquo;。 2、学以致用，积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备 ，自己动手制作课件，合 理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间 ，把传统的 课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式 ，力求实现 最优化的教学目标。 ldquo;心若在，梦就在rdquo;。勤奋学习，努力工作，是我永不改变的目标与追求。