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实用规范文案
泗县特别教育学校送教上门
工作学习手册
( —— 年度第 学期)
学生姓名:
所在年班级:
职责教师:
文档全面
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表1 学生基本状况表
姓名
性别
出生年头
监护人
联络电话
姓名
家庭详实住址
县
镇(乡)
村
庄
出生状况
曾患疾病
阻碍类别
修养状况
适应本事
感知觉
动作
语言与语言
情感举动
其余
文档全面
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表2 各别化教育训练计划
— 学年度第 学期 职责人
本学期总的教育训练内容:
本学期总的教育训练目标:
详实实行措施:
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表3 各别化教育训练活动进度表
时间 教育及康复训练内容 课时数 教材及器具采纳
参加人员签名:教务带领 班主任 教师 家长
文档全面
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表4 重度阻碍学生送教上门教育训练
课时策划计划
第1次
学生姓名: 性别: 出生年头: 年 月
家庭住址: 县 镇(乡) 村 庄
阻碍类别: 送教时间: 年 月 日 :—— :
送教上门教育训练内容:
器具准备
活
动
过
程
教育
训练
成效
学生家长签名:
文档全面
实用规范文案
表5 送教上门工作日记
月 日 礼拜 天气
文档全面
实用规范文案
表4 重度阻碍学生送教上门教育训练
课时策划计划
第2次
学生姓名: 性别: 出生年头: 年 月
家庭住址: 县 镇(乡) 村 庄
阻碍类别: 送教时间: 年 月 日 :—— :
送教上门教育训练内容:
器具准备
活
动
过
程
教育
训练
成效
学生家长签名:
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表5 送教上门工作日记
月 日 礼拜 天气
文档全面
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表4 重度阻碍学生送教上门教育训练
课时策划计划
第3次
学生姓名: 性别: 出生年头: 年 月
家庭住址: 县 镇(乡) 村 庄
阻碍类别: 送教时间: 年 月 日 :—— :
送教上门教育训练内容:
器具准备
活
动
过
程
教育
训练
成效
学生家长签名:
文档全面
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表5 送教上门工作日记
月 日 礼拜 天气
文档全面
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表4 重度阻碍学生送教上门教育训练
课时策划计划
第4次
学生姓名: 性别: 出生年头: 年 月
家庭住址: 县 镇(乡) 村 庄
阻碍类别: 送教时间: 年 月 日 :—— :
送教上门教育训练内容:
器具准备
活
动
过
程
教育
训练
成效
学生家长签名:
文档全面
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表5 送教上门工作日记
月 日 礼拜 天气
文档全面
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表4 重度阻碍学生送教上门教育训练
课时策划计划
第5次
学生姓名: 性别: 出生年头: 年 月
家庭住址: 县 镇(乡) 村 庄
阻碍类别: 送教时间: 年 月 日 :—— :
送教上门教育训练内容:
器具准备
活
动
过
程
教育
训练
成效
学生家长签名:
文档全面
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表5 送教上门工作日记
月 日 礼拜 天气
文档全面
实用规范文案
表4 重度阻碍学生送教上门教育训练
课时策划计划
第6次
学生姓名: 性别: 出生年头: 年 月
家庭住址: 县 镇(乡) 村 庄
阻碍类别: 送教时间: 年 月 日 :—— :
送教上门教育训练内容:
器具准备
活
动
过
程
教育
训练
成效
学生家长签名:
文档全面
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表5 送教上门工作日记
月 日 礼拜 天气
文档全面
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表6 教育训练期末(终)学业评论记录
一、评估结果分析: 评估时间: 年 月 日
学业技术发展评估项目表
语言语言发展 语言表达 语言表达 读写
数目认知与使用 识数读数 写数 计算
身体调和本事
生活自理本事
身心阻碍康复状况
家长反应建议
评估小构成员
签名
二、放学期(年)教育康复训练建议:
1、语言语言发展:
2、数目认知与使用:
3、身体调和本事:
4、生活自理本事关心:
5、身心阻碍康复训练:
建议人: 年 月 日
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