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整式加减中的规律探索性试题赏析 整式加减中的规律探索性试题赏析 整式加减中的规律探索性试题赏析 河北 欧阳庆红 根据所给的已知式子或图形，去观察、分析、归纳、猜想，从而找出规律，它是近几年中考命题热点. 现通过例题加以分析. 一、 探索自然数间的某种规律 设n 表示自然数，用关于n 的等式表示出来. ⑵计算2+4+6+8+……+2021. 分析:观察上表, 当n=1时,s=1×2, 即第一个数字是1, 第二个数字是2; 当n=2时,s=2+4=6=2×3, 第一个数字是2, 第二个数字是3, 依此类推, 发现第一个数字是n, 第二个数字比n 大1. 解:⑴s 与n 的关系为s=n(n+1). ⑵当n=2021=1002时,s=1002×(1002+1)=1005006.即2+4+6+8+……+2021=1005006. 2 小结:观察是解题的前提条件, 当已知数据有很多组时, 需要仔细观察, 反复比较, 才能发现其中的规律. 二、 探索图形拼接的规律 例2：一张正方形的桌子可坐4人，按照图1的方式将桌子拼在一起，试回答下列问题. ⑴两张桌子拼在一起可以坐几人？三张桌子拼在一起可以坐几人？n 张桌子拼在一起可以坐几人？ ⑵一家酒楼有60张这样的正方形桌子， 按上图方式每4张拼成一个大桌子，则60张桌子可以拼成15张大桌子，共可坐多少人？ ⑶在⑵中若每4 张桌子拼成一个大的正方形，共可坐多少人？ ⑷对于这家酒楼，哪种拼桌子的方式可以坐的人更多？ 解：⑴两张桌子拼在一起可坐2+2+2=6(人); 三张桌子拼在一起可坐2+2+2+2=8(人); +2 + 2 +?+ 2=2（n+1）=2n+2(人). n 张桌子拼在一起可坐2 ? (n +1)个 ⑵按上图方式每4张桌子拼成一个大桌子，那么一张大桌子可坐2×4+2=10(人). 所以15张大桌子可坐10×15=150(人). ⑶在⑵中，若每4张桌子拼成一个大的正方形桌子，则一张大正方形桌子可坐8人，15张大正方形桌子可坐8×15=120(人). （4）由⑵⑶比较可知，该酒楼采用第一种拼摆方式可以坐的人更多. 小结：寻找和探索规律是人类认识世界的重要环节，找到规律并利用规律不仅在数学上，而且在人类社会的发展过程中都具有非常重要的意义. 三、 探索数据所反映的规律 收集数据，观察数据所反映的规律，并作出推测. 例3:填表并回答下列问题. ⑴观察上表, 描述所求得的这一列数的变化规律; ⑵当x 非常大时, 4的值接近什么数? x 2 4的值接近于零. x 2解: ⑴表格里从左到右依次填-39999,-399,-3,0.96,0.9996,0.999996. 随着x 的值变大, 代数式的值变得越大. ⑵当x 非常大时, 四、探索等式所反映的规律 例4：观察下列式子： 2×4＋1＝9， 4×6＋1＝25， 6×8＋1＝49， ⑴你发现了什么规律？写出第n 个等式 ⑵你写出的等式成立吗？为什么？ 分析：观察发现左边是连续两个偶数的积与1的和；所以左边可以表示成2n (2n +2)+1，（n ≥1的整数），右边是一个数的平方，而且这个数正好是连续两个偶数之和的一半，可 ?2n +2n +2?2以表示成 ?即(2n +1). 2?? 解：⑴2n (2n +2)+1＝(2n +1) 22 ⑵成立，左边展开＝4n +4n +1，右边展开＝4n +4n +1. ∴左边＝右边，式子成立.