《故乡》优秀教案.pdfVIP

. .. . .. 14 故 乡 提起故乡， 人们就会想到那桃花盛开的美丽， 小桥流水的清幽， 牧童短笛的悠扬以及民 风人情的淳朴。 故乡在我们心中是那样的美好，令人神往。于是， 人们总会在饱经思乡之苦 和深受辗转之累后， 回到梦魂牵绕的故乡。 但一切都在改变， 再次展现在眼前的故乡又是怎 样的呢？读鲁迅的《故乡》 ，跟他一起同行，才忽然感觉到现实的故乡让人无限的悲凉：为 什么昔日的童年伙伴如此麻木辛酸？为什么当年的“豆腐西施”竟如此粗俗尖刻？是什么 改变了他们？这些问题不由得引起了人们深深地思考。 1. 理解小说中的景物描写及作用。 2. 分析闰土、 杨二嫂和“我”的人物形象， 体会文章对比的写法， 并探讨人物发展变化 的深层次原因。 3. 理解小说中议论的作用， 体会社会变更以及两千多年的封建社会双重因素所带来的对 人性的影响以及扭曲。 第一课时 一、新课导入 “月是故乡明”， 乡情已积淀为生命中的血肉、 精魂。 饱经沧桑的鲁迅先生对故乡的体 验又何尝不是如此？透过生意盎然、趣味无穷的百草园，严肃古朴又不乏乐趣的三味书屋， 景色优美、人情淳厚的平桥乐土，我们能触摸到的是先生流露其间的对故乡的喜爱、思念。 1919 年先生返回故里，卖掉老屋，举家北上。这次诀别故乡给了他怎样的体验呢？ 二、自学指导 ( 一 ) ——预习与交流 1. 朗读课文，圈画文中生字词 秕 谷 (b ǐ) 鹁鸪 (b ó g ū) 颧 骨 (qu án) ． ．． ． 折 本 (sh é) 潺潺 (ch án) 伶仃 (l íng d īng) ． ． ．． 恣睢 (z ì su ī) ．． 2. 解释下列词语 萧索：萧条冷落，缺乏生机。 家景：家庭的经济状况，也叫家境。 无端：无缘无故地。 如许：这么些。 鄙夷：看不起。 展转：同“辗转”，形容生活不安定，到处奔波。 恣睢：放纵，放任。 景况：光景、情况；本课指生活状况。 伶仃：形容瘦弱或细长。 愕然：吃惊的样子。愕，惊讶，发愣。 寒噤：因受凉或受惊而身体颤动。 松松爽爽：形容轻松爽快。 3. 作者简介 学习参考 . .. . .. 鲁迅 (1881 －1936) ，清光绪七年八月初三 (1881 年 9 月 25 日) 生于浙江省绍兴府会稽县 ( 今绍兴市 ) 东昌坊口，祖籍河南省正阳县。父亲周伯宜，母亲鲁瑞。鲁迅原名周樟寿，字豫 才，后改名为周树人。至三十八岁，使用“鲁迅”为笔名。鲁迅是著名文学家、思想家和革 命家， 鲁迅的精神被称为中华民族之魂， 他是中国现代文学的奠基人之一。 他一生中写过小 说、散文和杂文，其中杂文 700 多篇，为我们留下 3 800 多万字的文学巨著。小说集有《呐 喊》 《彷徨》《故事新编》等，本文选自《呐喊》 。 4. 背景链接 辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制， 但这场革命并不彻底， 在广大的中国农 村，受苦受难的农民并没有得到真正的翻身、解放，人民的生活、社会的经济发展，反而日 趋衰落。 怎样才能使人民得到真正的幸福？中国农村的贫困， 农民的不幸， 是什么造成的？ 鲁迅先生以思想家的敏锐感觉，