高中数学老师工作总结.pdf

高中数学老师工作总结 F 严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 下面就是 编给大家带来的高中数学老师工作总结五篇，欢迎查阅! 高中数学老师工作总结 1 一个学年的教学工作马上就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学 组的老师们积极实践新的教学模式，严格按照“ 目标导学、质疑探究、当堂反馈”的 教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难 ，我们采用了实践——反思——共同探 ——再实践——再反思的方式，想办法让 自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。现将 本学期的教学工作总结如下： 一、对学生的分析 七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也 将产生巨大的变化，从小学的 3 门主要课程，到中学的 7 门主要课程;从小学以练 为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话，到 初中有自己的想法，对 自己学习情况的掌握等等这些变化，教师要帮助学生完成这 些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛 ，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师应该重点培养学生的逻辑思维能 力，语言表达能力，符号语言能力和空间想象能力。同时，教师应该注意引导学生 形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学 习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养，应该更加关注学 生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学能力为长期目标，为 学生的终身发展考虑。 二、教育教学总结 1、起始年级，形成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障 ，也是教师提高课堂效率的前提和基础。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教 会学生各种“规矩”就非常重要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开;上课读 书时，用笔指读;读书结束后，积极质疑;课堂练习时，书写工整、规范; 当堂训练时 ，象考试一样紧张等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反 复强调和提醒。 2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清” 工作，在 还没能熟练运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教 学的掌握情况，也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题，帮助学生和老师查漏 补缺，及时订正学生学习的盲点，不断改进教师的教学。 3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，学生在课堂上学得更加紧张， 教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞，在后来的探究和总结 阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所 以，高效课堂的实现必须有学生良好的学习习惯;有老师对学生学习情况充分的了 解;有教师课堂探究的有效作用;有教师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之， 高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不同层次学生学习问题的课堂 。 4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，开始时，我 总是掌握不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对 自己本 节课知识的掌握情况估计不准确，教师没有对学生进行堂堂清的依据，课堂效率仍 然无法提高。后来，通过对教学模式的进一步熟练掌握，把握好质疑探究阶段时间 和效率，即使是 5 分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为教 师课下与学生面对面的辅导提供了有效的依据。 5、引入竞争，激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂 上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题 目 的格式、书写、正确性的竞争，对 同学们错误纠正情况的竞争，以及学生自己对 自 己的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引 入可以“比” 出学生学习的积极性和主动性，也“比” 出了班级 中浓厚的学习氛围。 6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我遇到了各种各样 的问题，例 如：学生不会读书;学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学 生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结 自己课堂的 不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到自己的教学实践中，不断纠正自 己错误的教学行为，让 自己的教学更加适合自己的课堂。 总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑， 虽然有不熟悉，但新的教学模式的优点越来越多的显现在