高中数学教师教学工作总结.pdf

高中数学教师教学工作总结 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的 方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让小编带你去看看高中数学教 师教学工作总结范文 5 篇，希望能帮助到大家! 高中数学教师工作总结 1 美国教育家波斯纳(posner)认为 ：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至多是 肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。反思，可以使存在的 问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经验升华为理论。又一个学期过去了 ，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教 育人的道路我 付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的 数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下，以 便总结经验，寻找不足。 一、加强理论学习，积极学习新课程 俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程 的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要 求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑 ，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联 网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数 学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是 学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了 经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验 ，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。 二、关心爱护学生，积极研究学情 所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教 学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需 要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等 ，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能 了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学 生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的 问题，以及班级 中学生的学习情况，从而为 自己的备课提供第一手的资料，还可以 为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。 三、充分备课，精心钻研教材及考题 一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质 量直接影响到学生学习的效果。备课 中我着重注意了这样几点： 1、新课程与老课程之间的联系与区别; 2、本节 内容在整个高中数学中的地位; 3、课程标准与考试说明对本节 内容的要求; 4、近几年高考试题对本节 内容的考查情况; 5、学生对本节 内容预习 中可能存在的问题; 6、本节 内容还可以补充哪些典型例题和习题; 7、本节 内容在数学发展史上有怎样的地位; 8、本节 内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以 不用做要求的; 四、落实常规，确保教学质量 “落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教 师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了一下几点 ： 1、 面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程; 2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率; 3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教 学进度; 4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。 5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力; 6、注重基础知识的训练。 对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础 知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识 灵活运用的程度. 因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫， 以达到在综合题 目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要 重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注 意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但 要会做，还要深刻理解在解决问题时题 目所体现的数学思维方法。 五、更新观念，积极进行新课改 首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的