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;管 理 学Management;回顾:权力及其配置;案例分析:为什么权力会失效?;问题讨论;服从or不服从?;权力何在?;结论:单纯地依靠权力是不够的;第十二讲 领导艺术;一、领导者与管理者;;领导者;;领导者与管理者的职责;管理与领导的区别;领导者与管理者的区别;在案例中冯兰是管理者还是领导者?为什么?;冯兰:领导者OR管理者;思考题;只能将大家聚拢在一起,毫无职权与管理才能的他无法带大家具体实施,实现真正的目标;;;结 论;三项基本职责;二、管理者影响力的来源;管理者影响力的来源;管理者???有职权没有威信行吗?
怎样才能提高职权的影响力?
;职权的合理使用;职权的合理使用;威信的树立;三、如何进行有效地领导;情景领导理论的基本观点;下属的成熟度;管理者的领导行为;应材施教的方法;成为领导者;2、发展自己的领导素质
领导能力可以通过增强自己已拥有的领导特质而得到提高。 ;3、建立自己的领导基础
没有影响力的个体根本不算是领导者。
想成为一名领导者,不仅在思维上要像领导者那样思考,而且应该在行动和言行举止上开始表现得像一名领导者。
个体可以通过提高自己的威信和获取组织中的职权来建立和巩固自己的领导基础。
在群体中提出好的专业建议
与他人分享有价值的经验
向他人提供其所需要的帮助
与他人保持良好的人际关系
加入社团或组织,在其中表现出自己的才能
获得一定的职位并合理地运用自己的职权 ;4、使自己的领导风格与环境相适应
根据领导权变理论,没有任何一种领导风格适合于各种情境,而每一个个体由于其个性特点等各方面因素的影响,会习惯于某一种领导风格,从而形成相应的领导定式。
为了能够有效地发挥领导作用,应该认真学习领导理论,掌握各种领导理论的基本观点,知道不同的领导风格的适用场合,以在特定的环境中能够正确地选用合适的领导行为。
同时,要选择合适的追随者,创造良好的工作环境,以提高自己特定领导风格的有效性。;总 结;
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