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- 2021-07-13 发布于山东
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一、物理观点的特点
物理观点是反应物理现象和物理过程本质属性的一种抽象,是在大量察看实验的基础上,运用逻辑思维方法,把一些事物共同的本质特点加以归纳而形成的。
、物理观点的形成
物理观点是由三大要素组成的:一是观点形成的基础(感知活动、察看实验、经验事实);二是观点形成的形式(观点构造、数学构造、知识构造);三是观点形成的方法(问题解决、科学方法、察看证实)。在中学物理教学中,使学生形成清晰的物理观点,并使他们的智力、能力得到充足的发展,是中学物理教学的中心问题。
、物理观点的特点
1)物理观点是察看、实验与科学思维相结合的产物
一个观点的成立经常需要在察看和剖析一系列事实或实验的基础上,抽象归纳一系列详细现象的共同特点,进而判断哪些因素是有关因素,进而抓住共同的本质特点。关于所做出的判断是否正确还需要通过实验来查验。在复杂观点的形成过程中往往还需要有一定的科学推理。因此,能够说物理观点是察看、实验与科学思维相结合的产物。
( 2)物理观点具有定量的性质
物理观点除了具有反应物体的物理性质(即定性的观点)如机械运动、干预、衍射等;许多物理观点还能反应物体性质改变的变化量,也就是说它还具有质的规定性,这些观点被称做定量性物理量。如速度、温度、质量、电流强度、电场强度等。这种能反应物理观点量的规定性的观点就是所说的物理量。物理观点大多具有定量的性质,它总是与数学和测量联系在一同。
二
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