《我们身边的物质》教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《我们身边的物质》 【教材分析】： 《我们身边的物质》是教科版小学科学六下 《物质》单元的第一课。本课由三部 分组成，分别是:世界是由物质组成的，物质在变化和让物质发生变化，具有前测和 铺垫的性质。这三部分的科学概念是基本的科学概念。学生在生活中会接触到很多 的物体，本课设置三个部分的教目标并不是让孩子们通过一节课的学习马上理解 “物理变化”和“化学变化”，而是要把重点放在让学生描述所看到的物质的变化 和思考这些变化的异同点上。 【学情分析】： 学生对物质的变化比较熟悉，看到的现象也比较多，许多变化发生于学生的生活 实际，这为他们的学习提供了经验上的准备。 学生对身边的一些物体是由物质构成的很容易理解，但对不能直接触摸到、观察 到的东西确定为物质接受起来会有一些难度。很难分清物质的变化是否产生了新的 物质。 【教学目标】： 科学概念： 1.世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。 2.有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后没有产生新的物质。 过程与方法 ： 1.用举例、分析、归纳、比较等方法，对物质的变化进行分析。