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第三章 护理教育的目标;护 理 教 育 目 的;教 育 目 的;教 育 目 的 功 能;确立教育目的的主要依据;我国教育目的的基本精神;中国的教育目的;教育目的相关问题;护理专业院校的培养目标;护理院校的培养目标（大陆）;护理教育中存在的问题;教 学 目 标objective of teaching;布卢姆的教学目标分类理论;布卢姆的教学目标分类理论;布卢姆的教学目标分类理论;教学目标的功能与局限性;教学目标的功能与局限性;护理教学目标的编制技术;编制的标准与步骤 1、确定相应的等级层次 识记：是什么? 理解：为什么? 运用：怎么做? 2、分析教材，找出知识点 3、描述教学目标;教学目标的表述;教学目标的表述;护理教学目标分析;情感领域的教学目标的编写;2）反应 学生的活动进入自觉、主动的状态，情感反应是 积极的 ;3）爱好 对某种事物或现象表现出定向性、积极、稳定的情 感反应;4）个体化 个体情感行为表现出的价值取向具有高度的 稳定性 和一致性;护理教学 目标层次;教学目标;学习思考;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2012月-20Wednesday, December 9, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:33:3623:33:3623:3312/9/2020 11:33:36 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12月-2023:33:3623:33Dec-2009-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:33:3623:33:3623:33Wednesday, December 9, 2020 13、志不立，天下无可成之事。12月-2012月-2023:33:3623:33:36December 9, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。09 十二月 202011:33:36 下午23:33:3612月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十二月 2011:33 下午12月-2023:33December 9, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/9 23:33:3623:33:3609 December 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会??到生命的恬静和光荣。11:33:36 下午11:33 下午23:33:3612月-20