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2020-2021年学校教学、教研工作计
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第
第 PAGE #页共17页
2020-2021年学校教学、教研工作计划文
档2篇
小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤, 大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作 用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。
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1、篇章1: 2020.2021年学校教学、教研工作计划文
档
2、篇章2:中学教学教研工作计划文档
篇章1:2020-2021年学校教学、教研工作计划文档
根据博兴县教研室2011学年度工作精神,结合学校新学
期工作要点,以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为年度 工作主题,以创建市级教学示范校、办家长满意学校为工作重 点,以坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则, 围绕“抓好教师队伍建设、全面提高教育教学质量、培养学生 良好习惯、创设特色课程“这一总体思路,努力提高课堂教学 效率,全面提高学校的教育教学质量,促进学生综合素质的全 面发展,进一步提高教师的专业素养。
1、高标准,抓重点,搞好校本研究工作。积极组织开 展 “教学科研、教师专业发展一体化研究”的系列活动。
2、分层次,突出重点,抓好教师培训工作,继续做好青 年教师的培养工作,开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、 骨干教师的专业引领作用,提高认识,提升教师教科研能力, 抓好教师队伍建设。
3、继续营造书香校园,创造和谐校园文化。
4、教学与教育科研相结合,扎实抓好课题申报和研究工 作。
5、从抓好学困生工作入手,全面提高教育教学质量。
6、全面推进素质教育,开全课程、开足课时,抓好学校 活动课,加强学校特色课程建设。
三、具体工作及实施要求:
1、加强教师理论学习。根据县里要求全体教师,尤其是 学校领导要认真学习省教育厅三个文件,(三个文件在博奥学
校教科研博客上)在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3 月7日之前完成学习,学校先进行检查,再迎接县检查。
根据县里要求,本学期将进行教师课标学习考试工作, 为督促教师认真学习课标、更新教学理念,学校将分学科以笔 试形式对全体教师进行课标学习考试。
2、规范教师教科研常规工作。坚决落实教师“五个 一”,每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一 节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一项 小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每 月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。
3.抓实课堂教学,提高课堂教学效率。
对课堂教学,强调关注学生的学习状态、学习习惯和学 习收获,从进一步促进“学”的角度指导教师改进自己的 “教”,形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规 课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。重点抓好以 下三方面:
(1)对全体教师的推门课
本学期教导处将加强听“推门课”,坚持“听、看、问、 反馈”四环节,加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现 的亮点将通过办公系统予以宣传,对存在的问题也提醒教师注 意,并讨论解决方法。
(2)对青年教师的预约课
对象为28周岁以下的青年教师,提前一天通知上课教师, 并约本备课组空课的教师一起听课。课后进行评课交流,上课 者写教后反思。
(3)对各备课组的研究课
各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动(以 “一课三议” “三课一评”的形式开展)。除了成型的研究课 面向学校开放外,其余的由备课组长安排组内老师听课。上课 后及时上传各教师的授课教案和课件。
各备课组在学期初确定每位教师推出研究课的时间,各 备课组在规定时间内定上课内容和上课教师。研究课试上时通 知本备课组前去听课和指导。
研究课的听课时间提前通知教师,听课范围视教学内容、 试上效果等实际情况而定。(教师每月听课不少于4节,)听 课前建议上课者将教案发布到博客上供大家了解,真正做到有 准备地听课,也提高评课的针对性。
强化评课的互动性和主题性,提倡老师们利用教师博客 评课,不管是网上评课还是现场评课,都要求执教者与听课者 主动进行沟通,谈谈自己的教学设想、备课经历和教后感言等, 让听课
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