2020-2021学年八年级物理上学期期末复习重难点40讲第4讲测量平均速度含解析新人教版.docxVIP

第4讲 测量平均速度 ▲ 知识点一 测量平均速度 实验原理：； 实验器材：斜面、小车、金属片、刻度尺、停表。 实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，再用公式计算出小车在该段路程的平均速度。 实验目的：①测量下车下滑时的平均速度；②探究小车在斜面上运动的速度变化特点。 实验步骤： (1)如图，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。 (2)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车车头到金属片的距离s1。 (3)用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 (4)将金属片移至斜面的中部，小车放在斜面顶端，测出小车车头到金属片的距离s2，然后测出小车由斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t2。 (5)记录实验数据并求出相应物理量。 分析与论证：分析表中数据，可得出，我们还可以进一步分析下半段路程的速度，从图中我们可看出下半段的路程，下半段的速度，三次平均速度的大小关系依次是：。 实验结论：小车在从斜面顶端下滑到底端的过程中，速度越来越快。 2.注意事项 （1）金属片的作用是什么? 答：便于测量时间和让小车停止运动。 （2）斜面的坡度为什么不能太小也不能太大? 答：斜面的坡度过小，小车可能达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。 (3)如何测量小车在下半段的平均速度? 答：先测量全程路程s1，总路程减去上半段路程s2，下半段所用时t2，全程所用总时间t1减去上半段所用时间t2，则 (4)实验中为什么要求多测几组数据。 答：为避免因实验偶然性带给结果的误差，增强实验结论的普遍性。 （5）如何测小车下滑的距离。 答：小车的距离为车头到车头距离，不是斜面的长度。 （6）小车下滑的要求 答：小车从斜面顶端静止释放，且保证每次小车都从同一位置释放。 （7）测量过程能否改变斜面坡度？ 答：测量过程中不能改变斜面坡度。 （8）测量中的偏大、偏小问题 答：若小车开始开始滑动后才开始计时，会导致测量时间偏小（偏大/偏小），测量平均速度偏大（偏大/偏小）；若过了终点才停止计时，会导致测量时间偏大（偏大/偏小），测量平均速度偏小。 ▲ 知识点二 超声波测距离、频闪摄影 装置含有超声波发射装置、接收装置、控制器三部分。超声波发射装置发射一段超声波，遇到障碍物后超声波会发生反射，反射回来的超声波会被接收装置接收。当发射装置发射超声波以后控制器便开始记录时间，当接收装置接收到反射回来的超声波以后控制器停止计时，全程总时间为t。因此就可以测出障碍物离发射装置的距离。 超声波测距离：，t代表全程的总时间。 频闪摄影：又称为连闪摄影，在一个画面上记录物体连续运动过程的记录方法。如图所示 频闪摄影特点： ①每一张频闪照片，都是由多张照片叠加而成的。 ②相邻两图之间时间间隔都是相同的。如图所示，若频闪相机每隔0.2s闪一次，则图中影像1和影像2，影像2和影像3、影像3和影像4之间时间间隔都是0.2s。 例1.一辆普通家用轿车的长约为4.5m，如图是某家用轿车在平直公路上行驶时，用相机每隔 0.5s曝光一次得到的照片。拍照过程中，轿车的平均速度最接近于（ ） A.30km/h B.60km/h C.90km/h D.120km/h 注意时间间隔的计算方法：两两相邻照片之间才算1个时间间隔，所以n张照片就有（n-1）个时间间隔。 ▲ 知识点三 分段求平均速度问题的思路 （1）判断是时间分段，还是路程分段；时间分段设时间t，路程分段设路程s。 （2）利用，，建立方程组。 （3）求解方程组中的未知数。 例题2.小明在前5s内的平均速度是2m/s，在后5s内的速度是3m/s，则小明在10s内的平均速度是多少m/s；若小明在前5m内的平均速度是2m/s，在后5m内的速度是3m/s，则小明在10m内的平均速度是多少m/s。 例题3.小明在长为s的一段路上行走，前路程内以1m/s的速度行走，后路程内以2m/s的速度行走，则全程的平均速度是多少m/s。若小明在这段路上总共用时t，在前时间内以1m/s的速度行走，后路程内以2m/s的速度行走，则全程的平均速度是多少m/s。 课时作业（四） 一、单选题 1.如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表(停表每格为1 s)分别表示小车通过斜面AB，C三点的时刻，B点是全程AC的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是(　　) A．tAB＜tBC B．tAB＝tBC C．vAB＞vBC D．vAB＜vBC 【答案】D 【解析】(1)由图中停表示数可知，tAB＝5s，tBC＝3s，所以tAB＞tBC.故AB错误； (2)由题意知sAB＝sBC＝sm，小车在前半段的平均速度vAB＝＝，后半段的平均速度vB