新部编版六年级语文下册第四单元10古诗三首 .pptxVIP

我们看到春蚕，就会想到老师，就会想到他们润物细无声的精神；我们看到松树，就会想到军人，就会想到他们的钢铁意志。今天，我们一起走进古诗，感受古人的高尚品德。;;;;;;;大漠：沙漠。此指西北沙漠地带。 燕山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。 钩：古代的一种兵器，形似月牙。 何当：何时将要。 金络脑：用黄金装饰的马笼头。 ;等闲：平常。 浑：全，全然。 清白：本指石灰洁白的颜色，喻指高尚的节操。 坚劲：坚定，强劲。 任：任凭。 尔：你。;;;;;;大漠沙如雪;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;学习运用托物言志的写法;拓展延伸;1.看拼音，写词语。;3、用自己的话写出下面诗句的意思。;◎有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。; 朗读指导：在深入理解古诗内容的基础上，只要抓住诵读古诗时的语速、语调、停顿和重音，读出古诗的节奏美和音韵美，就能把诗人的思想感情朗读出来。比如朗读《马诗》：“大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。何当/金/络脑，快走/踏/清秋。”边读边想象连绵的燕山山岭上，一弯明月当空;平沙万里，在月光下象铺上一层白皑皑的霜雪的画面，读出诗人渴望为国家建功立业的远大志向和宏伟的抱负。 ;背诵课文。 背诵课文同样也要在深入理解古诗内容的基础上进行，同时还要在头脑中展开想象，感悟作者描绘的画面。比如背诵《石灰吟》这首诗，第一