苏教版六年级数学上册三分数除法3.8《按比例分配的实际问题》.pptxVIP

第3单元 分数除法 8 按比例分配 学习目标 2. 培养知识迁移能力，并体会数学知识间的内在联系。 1. 探索按比例分配问题的解题方法，理解按比例分配问题的实际意义。 复习导入 白球的只数与黄球的比是1：3。 把白球看成1份，黄球就可以看成（ 3 ）份；两种球的总数就有这样的（ 4）份；白球的数量是两种球总数的（ ）；黄球的数量是两种球总数的（ ）。 把白球看成1份，黄球就可以看成（ 3 ）份；两种球的总数就有这样的（ 4）份；白球的数量是两种球总数的（ ）；黄球的数量是两种球总数的（ ）。 情景导入 、 。 把30个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3:2。两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。 探究新知 怎样理解“红色与黄色方格数的比是3:2”？ 把方格总数平均分成5份，其中红色方格占3份，黄色方格占2份。 探究新知 你准备怎样解决这个问题？ 先算每份有多少格，再分别算出红色和黄色方格各有多少格？ 分别求出总格数的 和 是多少。 30÷（3＋2）=6（格） 6×3=18（格） 6×2=12（格） 30× =30× =18（格） 30× =30× =12（格） 答：红色应涂18格，黄色应涂12格。 探究新知 1＋2＋3=6 想一想：如果把上图