青岛市教育环境市场调查报告.pdf

青岛市教育环境市场调查报告 前言 研究背景及目的 国际学校作为千禧国际村的拳头项目，对国际村今后运作的成功与否起着举足轻重的作 用。目前国际学校初步定位于“青岛地区乃至华东地区有较高知名度、教育特色鲜明的高标准 的国际化学校” ，且招商工作已逐步展开。 为了使招商工作更具有针对性和实效性， 公司希望进一步明确国际学校的经营特色， 以便 探讨更好的办学方向和合作模式。特确定本次调研的具体目标如下： 1、青岛市教育环境状况 2、消费群体对教育的需求特征和满足程度 研究内容 一、 青岛市整体教育环境分析： 1、 学校类型 2、 各类学校特色（办学模式、生源、风格、知名度、师资、设施等） 3、 各类学校定价范围 4、 政府规划方向与举措 5、 目前教育环境的弊端 6、 各类学校发展前景及先进模式探讨 二、 青岛市教育消费环境分析（基础教育） ： （一）家长类 1、 对学校的认知途径 2、 各类学校知名度比较 3、 选择学校时考虑的主要因素 4 、 对子女的教育支出 5、 对子女学校的优劣势评价 6、 对子女教育的展望 7、 对新学校的建议 （二）学生类 1、 对学校软硬件设施的介绍 1 2、 对学校的评价（环境、课程、设施、师资等） 3、 对学校的满足程度 研究方式 一、文案调查 通过收集二手资料全面了解教育环境状况 二、定性研究 * 专家访问 —— 一对一深度访谈 受访对象：了解青岛教育环境的业内人士，包括教育局工作人员、学校工作人员等。 样本量：总体成功样本量 7 个 * 家长访谈 小组访谈 受访对象：子女就读于青岛市初中或高中的家长 场次： 2 组。一组初中组，一组高中组 样本量：每组 8 人 * 学生访谈 受访对象：就读于青岛市初中或高中的学生 场次： 2 组。一组初中组，一组高中组 样本量：每组 8 人 研究期限 2003 年 8 月 13 日-8 月 25 日 2 第一部分 青岛市教育环境宏观分析 青岛市基础教育办学模式 就青岛市的办学体制来看，目前已形成了以公办学校为主体，公办与民办学校相互竞 争、共同发展的良好机制。政府发展民办教育的举措主要体现在如下方面： 一是积极稳妥地推进公办学校转体改制。自 1997 年以来，青岛市先后在一些薄弱学 校进行“国有民办” 、“公办民助”等改制试点，为其注入新的办学活力。目前全市已有 24 所普通中小学校实施了改制试点。二是积极鼓励支持社会力量办学。全市现有社会力量举 办的各级各类学校（班） 466 所，有中外合作办学学校 10 所，国际学校 2 所，涉及 7 个国 家和地区。 从各类模式的发展状况来看，公办学校无论从市场占有率还是社会影响力依然占据绝 对主导地位；但是国有民办学校由于注入了新的机制和活力，其势头正处于蒸蒸日上的局 面；而纯私立学校属于完全的市场化运作，市场竞争必然导致良莠不齐的状况。但是总体 来说，各类学校的市场化意识逐渐浓厚，开始注重形象建设与师资队伍建设，并在市场推 广上主动出击。 另外，由于受现教育机制、入学方式、地域特点和目标群体等影响，各类办学模式在 各办学阶段（小学、初中、高中）也具有不同的发展态势。 国有民办学校的发展态势 国有民办学校的办学形